数学人教版九年级下册28.2解直角三角形及其应用.pptVIP

* * 人教版九年级数学下册第二十八章锐角三角函数 28.2解直角三角形及其应用 清原一中 段永峰 探究 在Rt△ABC中，∠C=90°，∠A，∠B，∠C所对的边分别为a,b,c,且b＝3,∠A＝30°，你还能求出哪些未知元素呢？ A B C a b c 3 30° A B a b c C 解直角三角形:在直角三角形中，由已知元素求出未知元素的过程． 在直角三角形的六个元素中，除直角外，如果再知道两个元素（其中至少有一个是边），那么就可以由已知的两个元素求出其余的三个元素． 已知条件 1、两直角边 (a，b) 2、斜边，一直角边 (c，a) 4、斜边，一 锐角(c，∠A) 求法 锐角，邻边(∠A，b) 3、一直角边，一锐角 锐角，对边 (∠A，a) ｛ 例1 在 Rt△ABC 中，∠C＝90°，∠B＝60°，c＝6，解直角三角形． B A C 例2 如图，在Rt△ABC中，∠C＝ 90° ， 解这个直角三角形。 A B C A B C D α β 例3: 热气球的探测器显示，从热气球看一栋高楼顶部的仰角为30°，看这栋高楼底部的俯 角为60°，热气球与高楼的水平距离为120m，这栋高楼有多高? 仰角和俯角 铅直线 水平线 视线 视线 仰角 俯角 在进行测量时， 从下向上看，视线与水平线的夹角叫做仰角； 从上往下看，视线与水平线的夹角叫做俯角. A B C D α β 例3: 热气球的探测器显示，从热气球看一栋高楼顶部的仰角为30°，看这栋高楼底部的俯 角为60°，热气球与高楼的水平距离为120m，这栋高楼有多高? 练习：在平地上一点C，测得山顶A的仰角为30°，向山沿直线前进20米到D处，再测得山顶A的仰角为45°，求山高AB ？ A B C D 利用解直角三角形的知识解决实际问题的一般过程是： （1）将实际问题抽象为数学问题（画出平面图形，转化为解直角三角形的问题）； （2）根据条件的特点，适当选用锐角三角形函数等去解直角三角形； （3）得到数学问题的答案； （4）得到实际问题的答案． 　　　这节课你有何收获， 能与大家分享、交流你的感受吗？ 作业： P77习题28.2第2-5题；