数学人教版九年级下册26.1.2 反比例函数的图象和性质（2）.pptVIP

-*- * §26.1.2 反比例函数的图象和性质（2）——反比例函数的图象和性质的运用 人教版九年级数学下册第26章 湖北省通山县杨芳中学 张国树 学习目标： 1．能灵活运用反比例函数的图象和性质解决一些较综合的问题. 2．领会函数解析式与函数图象之间的联系，体会数形结合及转化的思想方法. 3.理解反比例函数中k的几何意义，并能灵活运用它解决问题。 学习重、难点： 重点：利用反比例函数的图象和性质解决综合问题. 难点：学会从图象上分析、解决问题. 二四象限 一三象限 位置 增减性 位置 增减性 y=kx ( k≠0 ) ( k是常数,k≠0 ) y = x k 直线 双曲线 y随x的增大而增大 一三象限 在每个象限， y随x的增大而减小 二四象限 y随x的增大而减小 在每个象限， y随x的增大而增大 一、对比复习，加深理解 例3、已知反比例函数的图象经过点A(2，6). (1)这个函数的图象分布在哪些象限?y随x的增大如何变化? (2)点B(3，4)、C( ）和D（2，5）是否在这个函数的图象上？ 二、合作探究，达成目标 解：（1）因为点A（2，6）在第一象限，所以这个函数的图象位于第一、三象限，在每个象限内，y随x的增大而减小。 (2)设这个反比例函数的解析式为y=k/x,因为点A(2，6)在其图象上所以6=k/2 解得：k=12 所以，这个反比例函数的解析式为 因为点B，C的坐标都满足 ，点D的坐标不满足 ， 所以点B，C在函数 的图象上，点D不在这个函数的图象上. 设反比例函数的解析式为 ，将图象上点的坐标代入解析式求出 k 的值的方法。 待定系数法 若点（a，b）在 的图象上，则ab = ___. k 讨论1：已知反比例函数图象上的一点,如何确定其图象的性质?以及所给的点是否在该图象上? 【反思小结】已知反比例函数图象上的一点,可以设此反比例函数的解析式为 （k为常数，k≠0）．然后直接将这个点的坐标代入反比例函数的解析式，求得k值，据此作出判断即可．要判断所给的另外的点是否在该图象上，可以将其坐标代入求得的反比例函数解析式中，若满足左边＝右边，则在，若不满足左边＝右边，则不在． 1.已知一个反比例函数的图象经过点A（3， – 4）. （1）这个函数的图象位于哪些象限？在图象的每一支上，y随x的增大如何变化？ （2）点B（ – 3，4），C（ – 2，6），D（3，4）是否在这个函数的图象上？为什么？ 第二、第四象限 增大 点B、C在这个函数图象上，点D不在这个函数的图象上. 课本练习1 【针对训练一】 已知反比例函数的图象经过点（－3，1），则此 函数的解析式为________． 2. 若点P(a，2)在一次函数y=2x+4的图象上，它关于y轴 的对称点在反比例函数 的图象上，则反比例函数 的解析式为 ． 　 例4　如下图，它是反比例函数 　　　 图象的一支，根据图象，回答下列问题：（1）图象的另一支位于哪个象限？常数 m 的取值范围是什么？（2）在这个函数图象的某一支上任取点 A（x1，y1）和点B（x2，y2），如果x1＞x2，那么 y1 和 y2 有怎样的关系？ 解：（1）反比例函数的图象只有两种可能：位于第一、第三象限，或者位于第二、第四象限.因为这个函数的图象的一支位于第一象限，所以另一支必位于第三象限. 因为这个函数的图象位于第一、第三象限，所以 m – 5 ＞0 解得 m＞5. 　 例4　如下图，它是反比例函数 　　　 图象的一支，根据图象，回答下列问题：（1）图象的另一支位于哪个象限？常数 m 的取值范围是什么？（2）在这个函数图象的某一支上任取点 A（x1，y1）和点B（x2，y2），如果x1＞x2，那么 y1 和 y2 有怎样的关系？ （2）因为m – 5 ＞ 0，所以在这个函数图象的任一支上，y都随x的增大而减小，因此当x1 ＞ x2时，y1 ＜ y2. 　 例4　如下图，它是反比例函数 　　　 图象的一支，根据图象，回答下列问题：（1）图象的另一支位于哪个象限？常数 m 的取值范围是什么？（2）在这个函数图象的某一支上任取点 A（x1，y1）和点B（x2，y2），如果x1＞x2，那么 y1 和 y2 有怎样的关系？ 　　追问　在这个函数的图象上任取点 A（x1，y1）和点