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;一、复习导学 ;二、探究新知;2、提出问题: ;3、学生活动:;4、分析证明: ;∵ ∠A =∠A′, ∠B =∠B′;三、尝试应用 ; 我们知道,两个直角三角形全等可以用“HL” 来判定。事实上,满足斜边和一条直角边成比例的两个直角三角形是相似的。;五、能力提升;2、如图,弦AB和CD相交于⊙O内一点P, 连接AC、BD。求证:;六、课堂小结 ;1、(2013. 广东 有删减) 如图,矩形ABCD中,以对角线BD为一边构造一个矩形BDEF,使得另一边EF过原矩形的顶点C。
(1)写出图中的三对相似三角形;
(2)在(1)中,选择一对相似三角形
进行证明。
;2、(2013. 广东 有删减)如图, ⊙O是 Rt△ABC的外接圆 ,∠ABC = 90°, 弦
BD=BA =12, BC=5,BE⊥DC交DC的延
长线于点E。;八、课外延伸
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