文中渗透作者对济南的冬天什么样的感情.PPTVIP

作者简介 学以致用 思考赏析 朗读思考 作业布置 美景欣赏 1、用文中词概括济南冬天总的特点。 2、这个特点是通过哪两种景物来体现？ 听朗读，整体感知 返回 试一试 你能给每幅冬景图命名吗？ 阳光朗照图 返回 山腰害羞露粉色 山上看护妇矮松 山尖蓝天镶银边 山坡穿水纹花衣 讨论探究 1．第3小节和第5小节写景顺序有什么不同之处? 2．第3小节和第5小节在抒发感情和修辞运用方面有什么相同之处? 3．想一想，为什么作者能描绘出这么精彩的画面，为什么语言能如此优美?体会在写法上与学过的课文《春》有什么相同之处? 4．文中渗透作者对济南的冬天什么样的感情? 5．标题可否换为“冬天的济南”? 讨论明确 1、写山景：自上而下的顺序，山上、山尖、山坡、山腰…… 　 写水色：自下而上的顺序，水面上、空中、半空中。 2、都是对冬天的喜爱、赞美的感情；都运用比喻、拟人的修辞。 3、写好文章，必须仔细观察，认真思考，经过内心感受揣摩才能成文。这两篇文章作者都写出了自己的真切感受，甚至被外界景色感动了，而写出了真情，那些比喻、拟人才那么活灵活现，富有灵性，才能达到神似。 4、作者绘山景，描水色，寓情于景，既表现济南冬天之美，又寄寓对祖国山河真挚的爱。 5、不可以。因为“济南的冬天”表明所写的是济南这一特定地域的冬天；“冬天的济南”目的在于赞美“冬天”这个特定时令的济南。 美点赏析 你喜欢文中哪些句子？说说你为什么喜欢它们。 返回 作者简介 　　 老舍（1899-1966），现代著名作家，人民艺术家。原名舒庆春，字舍予，代表小说有《骆驼祥子》、《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等，他的作品收集在《老舍文集》中。本文约写于1930—1931年间，是作者在济南齐鲁大学任教时写的。 返回 学以致用 1、参照所学的写作方法，将句子换种表达方式，使其更生动形象 群山把小山村围在中间 山伸出长长、弯弯的手臂，将村庄温柔地拥在怀中 学以致用 2、参考第3段的写法，写一段描写校园秋景的片段 要求：字数150字左右 抓住景物特点，运用修辞手法 1-2种（1-2种) 返回 作业布置 请你仔细观察你家乡冬天的景物，倾注你对家乡无限热爱之情，借鉴课文中的某些写法，将最有特点的景物写出来，自拟题目，字数不限。 返回 返回