数学人教版九年级下册27.2.4相似三角形（4）课件.pptVIP

相似三角形的判定（4）;判定三角形相似的（预备）定理： 平行于三角形一边的直线和其他两边所在的直线相交，所构成的三角形与原来三角形相似。; 形状为三角形,且有一个角是60度的彩旗。;Ａ; 与同伴合作,一人先画△ABC,另一人再画△A`B`C`，使得∠A= ∠A`， ∠B= ∠B`。比较你们所画的两个三角形： ; 把小的三角形平移到大的三角形上，使得C与C’重合且角所在的边是重合的。; 两个三角形至少有几个角 对应相等，才能保证这两个 三角形相似？;下面每组的两个三角形是否相似？为什么？;1.所有的等边三角形都相似。　（ ） 2.所有的直角三角形都相似。 （ ） 3.所有的等腰三角形都相似。 （ ） 4.所有的等腰直三角形都相似。（ ）;学以致用;; 如图:为了估算河的宽度，我们可以在河对岸定一个 ??标点P，在近岸取点Q和S，使点P、Q、S共线且直 线PS与河垂直，接着在过点S且与PS垂直的直线a上 选择适当的点T，确定PT与过点Q垂直PS的直线b的交 点R，如果测得QS=45m，ST=90m，QR=60m。求 河的宽度PQ。 ; 如图，弦AB与CD相交于 圆O内的一点P。 求证：PA?PB=PC?PD.; 思考：对于两个直角三角形，我们还可以用“HL”判定它们全等。那么，满足斜边的比等于一组直角边的比的两个直角三角形相似？;; 如图，在矩形ABCD中，AC是对角线，E是AC的中点，过E作MN交AD于M，交BC于N， ⑴求证：AM=CN；⑵若∠CEN=90°，EN:AB=2:3，EC=3，求BC的长。;总结深化，归纳小结; 请你设计方案，将一个直角三角形分割成四个小三角形，使每个小三角形都与原直角三角形相似。;再见