健康卫生的提高课件.pptVIP

简介 流行病学与卫生教育和卫生提高 有什么关系呢 . 一场定义的头脑风暴 IEC 卫生提高 卫生教育 . 对定义的进一步理解 . 卫生提高涉及的领域 . 理论框架1 . 理论框架2 . 卫生提高计划加强初级卫生保健 举例: PRECEDE-PROCEED 模型的理论框架 . 卫生提高计划加强初级卫生保健 举例： 有关居民/家庭计划交流的基本过程与原理 . 卫生提高计划加强初级卫生保健 举例： 美国国家癌症学会的癌症交流的办事处 . 卫生提高计划加强初级卫生保健 UNICEF模型的例子: 健康的交流从实践经验中获得 . 从理论到实践 例1: 以学校为基础的健康教育 . 从理论到实践 例2: IEC家庭计划以及卫生教育，津巴布韦 . 从理论到实践 例3: 爱滋病的预防 . 网络资源 . 重要的会议 . 链接 卫生提高的股东 Bretton Woods家族 . 链接 卫生提高的股东 非洲地区（AFRO） . 　　卫生提高的领域包括很多方面，但这个讲座仅是从一个主观的针对性较强的角度来讲的． 　　幻灯片第２－７页，从研究对象、介绍、定义和提高公共卫生的领域讲到了其理论依据以及计划的框架（幻灯第8-13页）。 接着，介绍了3个不同的提高公共卫生的区域（幻灯14-16页），最后，以一些介绍提高公共卫生的网络资源和进行过的会议讨论以及资金保管方面为讲座的尾声（幻灯17-27）。 链接是以WHO地区分类方法进行分类的，对于现在忙碌的阅读者们是一个更有效的获取信息的帮助。 相对于提高公共卫生的话题以及其所获资源的可信客观程度，链接的分类选择标准是比较主观的。 学习目的 --学生能有一个更好的提高公共卫生方面的知识基础 实践目的 --学生能够有一个建立客观认识和抉择的依据 --学生在做一些综合的涉及多方面学科知识的项目时，能够自我的通过网络资源来有效地找到支持的论据 提高人们的健康水平是流行病学专家们和卫生教育专家们的共同目标。流行病学家们可以告诉我们哪些卫生问题是与病态、残疾、死亡密切相关的，以及哪些因素会导致这些问题的发生。 如果我们知道了潜在的原因以及哪些原因会与卫生提高有关，我们就可以集中焦点在这些原因问题上。 这里你可以通过思考回答一些问题example of questions形式的例子而明白卫生提高中优先首要考虑的问题。 在一场医学的技术讨论会议上，大多的参与者都是曾经当过公共卫生的主要负责人的医生，我做了个调查，让他们写下看到IEC-卫生提高-卫生教育后的自然的第一反应。 结果The result表明：IEC的意义几乎不被人所知，卫生教育被紧密的联系到学校上，卫生提高是很大的范围，包括了卫生教育。 卫生提高目的在让人们过上更健康的生活。它包括了提高人们的卫生知识和意识，使大家都采取实际行动来提高健康水平，并且保证周围的环境设施能够促进人们做出健康正确的选择。 卫生提高包括： 卫生教育； 发展个人技能； 增强团体一致的行动； 使适应健康服务； 建立健康的公共政策； 建设有益卫生的环境 WHO中有关卫生提高的部门提供了一份卫生提高术语表Health Promotion Glossary以及其核心定义。 卫生提高的国际性协会给出了卫生提高的组成的综述overview ：卫生保护，卫生教育以及卫生预防。 卫生提高的话题的领域具多样性，比如： 酒后驾驶； 提高有关儿童的产品的健康程度； 禁止吸烟；乳房的自我检查； 血压的控制；计划生育的采纳； 小家庭标准的提高； 病人的咨询服务；哮喘的自我治疗的教育；小孩子的安全范围； 吸毒的禁止；低脂饮食 在疾病预防和卫生提高领域，美国的“2000年目标Year 2000 Objectives ”是一个很好的了解优先问题的例子。 但是，在发展中国家，优先问题是很不同的。 推荐两本书，能使大家有一个对卫生提高的常用理论的整体的认识： １．“Theory in a nutshell ”：对卫生提高理论的学习的很好的向导．编者Don Nutbeam and Elizabeth Harris. 出版社：McGraw(Aus), 1999２．“Health Behavior and Health Education: Theory, Research and Practice”, 编者Karen Glanz, et.al.. 出版社:? Jossey-Bass, San Fransisco;1997 两本书中都对卫生简单模型,变化模型的发展阶段,以及理由充分的行为的理论进行