数学人教版九年级下册26.1.1反比例函数.1.1反比例函数.docVIP

26.1.2 反比例函数的图象与性质 班级： 学生姓名： 时间：2017年2月 学习目标：1、会用描点法画反比例函数的图象 2．结合图象分析并掌握反比例函数的性质 3．体会函数的三种表示方法，领会数形结合的思想方法 学习重点：理解并掌握反比例函数的图象和性质 学习难点：正确画出图象，通过观察、分析，归纳出反比例函数的性质 提出问题： 1．什么是反比例函数？ 2．反比例函数的定义中需要注意什么？ 3．还记得一次函数的图像与性质吗？ 4、还记得二次函数的图像与性质吗？ 5、如何画函数的图像？ 提问：反比例函数的图像与性质又如何呢？ 学生独学： 画出反比例函数y=和y=-的图象． 解：列表 x … -6 -5 -4 -3 -2 -1 1 2 3 4 5 6 … y= -1 -1.5 -2 -6 3 1 y=- 1 1.2 3 6 -1.5 描点，以表中各对应值为坐标，在直角坐标系中描出各点． 连线，用平滑的曲线把所描的点依次连接起来． 合作探究： 探究：反比例函数y= HYPERLINK 和y=-的图象有什么共同特征？它们之间有什么关系？ 把y=和y=-的图象放到同一坐标系中，观察一下，看它们是否对称． 归纳：反比例函数y=和y=-的图象的共同特征： （1）____________________ （2）________________________________________ 展示反馈： 比较正比例函数和反比例函数的性质 正比例函数 反比例函数 解析式 图像 位置 k＞0， 象限； k＜0， 象限 k＞0， 象限 k＜0， 象限 增减性 k＞0，y随x的增大而 k＜0，y随x的增大而 k＞0，在每个象限y随x的增大而 k＜0，在每个象限y随x的增大而 检测评价： 1.已知反比例函数y=的图象在第一、三象限内，则k的值可是________ 2．指出当k0时，下列图象中哪些可能是y=kx与y=（k≠0）在同一坐标系中的图象 （ ） 六、教学反思：