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2015年高考语文作文预测:把别人当自己,换位思考
阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章(60分)。【月考作文】
德国作家图霍尔斯基在《房客与房东》一文中说了这样一样事:房客说:如果水管坏了,他应该让人来修!有合同嘛他是房东,有这个义务。房东说:这些女士先生们大概每天要洗六次澡,所有的衣服都在浴缸里面洗,因此水管坏了也不足为奇。我压根就不想让人去修。在现实生活中,有时候我们既是房客的角色,又是房东的角色。作为房东,我们可能会摆出一副受委屈的样子;作为房客,我们可能又会心安理得地要求这要求那。要求选好角度,确定立意,明确文体,自似标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。
[优秀范文]把别人当自己,换位思考
己所不欲,勿施于人,孔圣人在几千年前认为,自己不想做的事,不应强加给别人做。因为当自己站在他人角度上时,也不会想做这件事。用儒家的观点来衡量《房客与房东》一书中写了房客与房东互相批评指责,都不为对方着想的故事,照样适用。在现实社会中,我们应当常常想做别人,把别人当自己,换位思考,会让我们摒弃那种忽略他人的感受,只按自己主观想法办事的行为,世界岂不是皆大欢喜吗?
做别人,构建坚实的友谊。宋代两位文豪苏轼和王安石虽然政见不同,但是不影响两人的交往,他们就是很要好的朋友。两人经常月下对饮,清流赋诗,在一起举笔浑洒。但苏轼本性放荡不羁,心直口快。一次,苏轼去宰相王安石家中拜访,赶上王安石不在屋内。苏轼碰巧看王安石新诗中一句明月当空叫,黄犬落花心,不免冷笑道:明月怎能叫呢?黄犬岂能落在花心?于是将诗改了,并未顾及他人感受。后来,王安石弹劾并贬了苏轼。流放途中,苏轼发现在偏远地区,人们将一种昆虫称为黄犬,将一种鸟儿称作明月,不觉大悟,后悔误解了王安石。试想,若苏轼等王安石回来问个明白,顾及到王安石的感受,既维护了两人友谊,又免受贬谪之灾。所以,学会做他人,换位思考,就显得十分的重要。
做别人,维护集体间团结。有一种叫gamebox的游戏。两队小学生利用数学知识,破解问题,逐步闯关,分出胜利。但在比赛中,选手们很容易在闯关方法上出现分歧。而大多时候小选手们是互相指责,并不顾及队友感受,共谋大计,结果导致内部不团结,因而闯关速度下降,甚至失败。如果小选手们顾及到队友的智谋,集思广义,兼收并蓄,做他人,取各家之长,将指责变为讨论,那胜利的可能性就增加许多了。如此观之,做他人在合作中培养团队精神,是取得胜利必不可少的要素。
做别人,能保持家国安定。西晋睿帝在田原荒芜,粮食大旱,饥民苦不堪言之时,竟向众大臣询问:他们没有饭吃,为什么不吃肉粥呢?这样事不关己的口气,完全不顾及移民百姓的存活,终导致西晋王朝的覆灭。一个不顾及百姓死活的王朝,还能维持多久?如果睿帝可以做百姓,站在百姓角度思考问题,急百姓饥苦之所急,制定有效的赈灾方案,战胜困难,也许司马家族的历史就会改写。否则,国将不国,桀纣和始皇不亦如此吗?
把别人当成自己,做别人。并不意味着完全顺着别人的感觉走而服从他人,而是在充分发挥自己能力与个性时,综合考虑他人的情况,兼顾彼此的核心利益,就既不能失去自我,又照顾到他人。做别人,确保友谊地久天长;做别人,确保团队齐心强大;做别人,能保国家太平安康。让心与心的桥梁,铸就得如钢筋水泥般结实。
【修改与点评】
1、把别人当自己,换位思考,拟题紧扣材料中心,立意角度精准,题目整齐。
2、开篇用孔子的话,自然地引出材料,再从写作材料中引出文章的论点,把别人当自己,换位思考。
3、正文部分,选择了四个分论点,围绕中心,用并列式的结构,精选了三个事例,围绕它层层深入地论述。最后运用排比句首尾照应,升华深化中心,给人昂扬向上只感觉。
[优秀范文]心灵换位请多站在别人的立场想想
绵羊下海经商,开理发店却把刺猬的刺烫卷了,开洗染店又把乌鸦的黑色羽毛染成白色,开饮食店竟给狐狸送上炒青菜。这自然闹出了不少的摩擦与笑话。追根到底,造成这种结局的原因是绵羊没有站在别人的立场上为别人着想。作为万物之灵长的人类,更应该适当的进行心灵换位,多站在别人的立场想想。
心灵的换位,能化解不必要的矛盾,团结众人之力。大家对负荆请罪这个故事也许都耳熟能详了吧。老将廉颇自恃武艺高强,且屡建战功,于是不把别人放在眼里。但靠着能言善辩多次帮国家化险为夷的蔺相如却悄无声息的超过了他的头衔。廉颇当然无法忍受,竟扬言要羞辱蔺相如一番。话传到蔺相如耳中,他不仅不气愤,反而处处忍让,回避廉颇。最终他为国家着想的初衷也被廉颇所理解,两人从而团结一致,使赵国日趋强盛。试想,若不是蔺相如站在廉颇的立场上,了解廉颇争强好胜的个性,也了解他建功立业的壮志,那造成的结果不仅是两人关系的决裂,更严重的是国家前途的断丧。
心灵换位,多站在别人的立场
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