语文选修苏教版-现代散文选读-《论快乐》课件.ppt

* 理清课闻层次： “欢娱嫌夜短” ，快乐是易逝的。 “永远快乐不但是渺茫地不能实现，并且荒谬地不能成立”。 快乐是人生存下来的催化剂 。 快乐其实是精神层次上的感受 坚定地认为“人生虽不快乐，但仍能乐观。” * 归纳主题： 主旨句：人生虽不快乐，但仍能乐观 解析： “一切快乐的享受都是属于精神的”。前面的“不快乐”意味着物质上的享受；而后面的“乐观”，这个精神意义上的涵义才是作者所认为的真正的快乐。 * 关于快乐的名言 人生所有的欢乐是创造的欢乐：爱情、天才、行动——全靠创造这一团烈火迸射出来的。 ——罗曼·罗兰 所谓内心的快乐，是一个人过着健全的、正常的、和谐的生活所感到的快乐。 ——罗曼·罗兰 * 牙齿痛的人，想世界上有一种人最快乐，那就是牙齿不痛的人。 ——萧伯纳 如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐，而如果你把忧愁向一个朋友倾诉，你将分掉一半忧愁。 ——培根 乐观者于一个灾难中看到一个希望，悲观者于一个希望中看到一个灾难。 ——谚 语 幽默的技巧及表达效果 1.用巧妙的比喻。比喻不仅能使语言生动形象，而且可以产生幽默感。 （清国留学生）头顶上盘着大辫子，顶的学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。  2.用自相矛盾的事理。故意用道理上、逻辑上的矛盾，形成笑料，常能产生鲜明的效果 夜校正在上课，突然停电了。　　黑暗中，老师对同学说：“停电了，我们无法继续上课，请同学们稍候，电铃一响就放学。” 我们先前——比你阔多啦！你算是什么东西！ ⒊用巧妙的对比 。 用不对称的对比造成不和谐，不和谐便是笑料的来源。 母蛙鼓足了气，问小蛙道：“牛有我这样大么？”小蛙答说：“请你不要涨了，当心肚子爆裂！”这母蛙真是笨坯！她不该跟牛比伟大的，她应该跟牛比娇小。 讽刺有缺点也自视为优点. 狂妄自大 的人。 ⒋说俏皮话。俏皮语都十分风趣、诙谐，可产生幽默感。  “多年来，好客的布莱克威尔岛监狱一直是他的冬季寓所” 闲人也并不放，仍旧在就近什么地方给他碰了五六个响头，这才心满意足的得胜的走了，他以为阿Q这回可遭了瘟。然而不到十秒钟，阿Q也心满意足的得胜的走了，他觉得他是第一个能够自轻自贱的人，除了“自轻自贱”不算外，余下的就是“第一个”。状元不也是“第一个”么？“你算是什么东西”呢 精彩语段赏析1---这段话说明了什么道理？这样表述有何好处 “永远快乐”这句话，不但渺茫得不能实现，并且荒谬得不能成立。快过的决不会永久；我们说永远快乐，正好像说四方的圆形，静止的动作同样地自相矛盾。 1.说明的道理是：“永远快乐”是不存在的。 2.表述的好处比喻形象生动，深入浅出，并故意进行谬述，产生自相矛盾的效果，鲜明而幽默 精彩语段赏析2----这段话说明了什么道理？这样表述有何好处？ 快乐在人生里，好比引诱小孩子吃药的方糖，更像跑狗场里引诱狗赛跑的电兔子。 几分钟或者几天的快乐赚我们活了一世，忍受着许多痛苦。 （1）说明的道理是快乐在人生中的作用，几分钟的或者几天的快乐赚我们活了一世，忍受了许多痛苦。 （2）表述的好处是运用比喻的修辞方法，形象生动，深入浅出。 精彩语段赏析3----这段话说明了什么道理？这样表述有何好处？ 穆勒曾把“痛苦的苏格拉底”和“快乐的猪”比较。假使猪真知道快活，那么猪和苏格拉底也相去无几了。猪是否能快乐得像人，我们不知道；但是人会容易满足得像猪，我们是常看见的。 （1）说明的道理是：一切快乐的享受都属于精神的。 （2）表述的好处是引人发笑，形象鲜明，令人深思。 精彩语段赏析4----这段话说明了什么道理？这样表述有何好处 要是你精神不痛快，像将离别时的筵席，随它