语文七年级上人教新课标第10课《论语》十则-教学课件.ppt

* 指导学生翻译课文： 子曰：“学而时 习 之，不亦说乎？有朋自远方来， 不亦乐 乎？人不知而不愠，不亦君子乎？” (《学而》） 说 孔子 学习 及时 复习 它，指学过的知识 也 通“悦”，愉快 吗 志同道合的人 从 也 高兴 吗 了解 却 怨恨 也 吗 翻译：孔子说：学习了（知识）及时复习它，不也是高兴吗？有志同道合的 人从远方来，不也是快乐吗？人家不了解我，我却不怨恨，不也是君子吗？ * 曾子曰：“吾 日 三 省 吾 身：为 人 谋 而 说 我 每天 多次 反省 我 自身 替 别人 办事 不 忠 乎？与 朋友 交 而不 信 乎？ 传 尽心竭力 吗 跟 交往 真诚 吗 老师传授的知识 不 习 乎？” （《学而》） 复习 吗 翻译：曾子说：“我每天多次地反省自己：替别人办 事是不是尽心竭力呢？跟朋友交往是不是真诚呢？老师 传授知识是不是复习过呢？ * 子曰：“温 故而知 新，可 以 为 师 矣。” （《为政》） 温习 旧知识 明白 新道理 可以 把（他） 当作 老师 了 翻译：孔子说：“温习旧知识后，能有新体会、新发 现，就可以把他当作老师了。” 子曰：“学 而不思 则 罔，思 而不 学 则 殆。”（《为政》） 读书 却 思考 就 迷惑而无所得 空想 却 读书 疑惑、有害 翻译：孔子说：“只读书却不思考，就会迷惑而无所得，只是空想却不读书，就有（陷入邪说的）危险。 * 　　 3、子曰：“温故而知新，可以为师矣。” 孔子说：“在温习旧知识后，能有新体会、新发现，就可以凭着（这一点）做老师了。” 4、子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。” 孔子说：“只读书却不思考，就会迷惑而无所得；只是空想却不读书，就会有（陷入邪说的）危险。” 5、子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。” 孔子说：“仲由，我教给你对待知与不知的态度吧！知道就是知道，不知道就是不知道，这（种态度）才是明智的啊。” 6、子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。” 孔子说：“看到贤人要想着向他看齐，看见不贤的人要反省自己有没有跟他相似的毛病。” * 7、子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。” 孔子说：“几个人在一起走，（其中）一定有可以做我老师的人。我要选择他们的长处来学习；（看到）他们身上的缺点，（如果自己身上也有）就要改正。” 8、曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？” 曾子说：“士不可以不胸怀宽广、意志坚强，（因为他）责任重大，道路又很遥远。把实现‘仁’看作自己的任务（使命），不也很重大吗？（要终生为之奋斗）到死才停止，不也是很遥远吗？” 更多资源 * 9、子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。” 孔子说：“到了一年中最寒冷的时节，才知道松柏树叶是最后凋谢的。” 10、子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？” 子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。” 子贡问道：“有没有一句可以终身奉行的话呢？” 孔子说：“那大概就是‘恕’吧！自己不愿意做的事（讨厌的事），不要施加给别人。” * 探究质疑： 第一则讲学习方法、态度和为人态度，启发人们热爱学习，加强自律。 第二则可看出古代学人非常重视品德的修养。 第三则讲学习方法，强调独立思考的必要性。 第四则讲学习方法，加强学习和思考相结合的必要性，阐明了“学”与“思” 的辨证关系。 第五则讲学习态度，强调不要不懂装懂，要有谦虚的学习态度。 第六则和第七则讲学习态度，意思是要向一切人学习，随时随地都要注意学 习，不但要学习别人的长处，还要借鉴别人的短处，反省自己有没有跟他类 似的毛病。 第八则讲的是思想品德修养，鼓励门人要一生为实现“仁”的理想而奋斗。 第九则讲的是思想品德修养，面对着利害关系，遇到事变关头，方能见君 子的操守。 第十则讲的是思想品德修养，为人处事之道。 * 重要词语： 一、通假字： 说：通“悦”，愉快。　　　　女：通“汝”，人称代词，你。 知：通“智”，聪明。 二、古今异义词： 朋：文中指志同道合的人。 （旧注：同门曰朋。与今义“同学” 相近。） 时习：按一定的时间复习。“时”，相当于“以时”，可以解作“按一定的时间”或“及时”。“习”本义为“鸟数飞”，引申为“实习”、“演习”。　　今义，“时”，时间。“习”，学习。 善：好。　　今义，善良。 * * 译文： 孔子说：“看见贤人要向他看齐，看见不贤的人要反省自己（有没有跟他相似的毛病）。” 这句