语文人教版二年级上册《父亲和鸟》.docVIP

《父亲和鸟》教学设计 第一课时 教学目标 　　1、 HYPERLINK /Special/renshishixibaogao/ \t _blank 认识7个生字。会写8个字。 2、初步朗读课文，体会“父亲”的 HYPERLINK /Special/ai/ \t _blank 爱鸟之情和“我”的护鸟 HYPERLINK /Special/xinnianxinyuan/ \t _blank 心愿,练习用“我会读”中的词语说 HYPERLINK /Special/haojuzi/ \t _blank 句子。 教学难点: HYPERLINK /Special/renshishixibaogao/ \t _blank 认识7个生字。会写8个字。 　　一、导入： 　　小 HYPERLINK /Special/wodehaopengyou/ \t _blank 朋友们，你们到过树林里吗？那里最美的是什么？那里的小鸟多美呀，你们了解小鸟吗？今天我们就来看一看一位父亲和鸟的 HYPERLINK /Special/lizhigushi/ \t _blank 故事。 　　二、识字写字 　　1、学生自读课文、整体感知。说说你了解到了什么。 　　2、学生随读文初步识字，边读边画出课文中的生字。自已进行小组学习。 　　3、检查学生是否认得准，记得熟，因“字”而异，进行重点提示与指导。如，提示“喃”、“浓”的声母都是鼻音“n”. 　　4、重点指导学生写好横的 HYPERLINK /Special/jiaxiangdebianhua/ \t _blank 变化。 　　首先，指导学生整体 HYPERLINK /Special/guanchariji/ \t _blank 观察，发现规律。可以将“并、喜、重、群”等字通过课件放大，并将字的短横用蓝色显示、长横用红色显示，从而让学生发现下面的书写规律：(1)一个字中有多个横画，排列的距离应当大致相等；(2)每个字中只能有一个长横(可以没有)。接着，就可以放手让学生描红、临写，亲身 HYPERLINK /Special/renshengganwu/ \t _blank 感悟字的写法。建议 HYPERLINK /Special/jiaoshigongzuozongjie/ \t _blank 教师示范书写“喜、重”二字，让学生观察、 HYPERLINK /fanwenwang/xdth/ \t _blank 体会，进一步感悟前边发现的两条写字规律。