必修复习自嚄由组合定律.pptVIP

控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的。在F1形成配子时，决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离，决定不同性状的遗传因子自由组合。 总结讨论： 1、“自由组合”现象上是指： 实质是指： 细胞学基础是： 2、（2010年江苏学业水平测试第20题）南瓜所结果实中白色（A）对黄色（a）为显性，盘状（B）对球状（b）为显性，两对基因独立遗传。若让基因型为AaBb的白色盘状南瓜与“某南瓜”杂交，子代表现型及其比例如图所示，则“某南瓜”的基因型为 （ ） A．AaBb B．Aabb C．aaBb D．aabb * * * * 基因的自由组合定律 考点要求： 1、遗传的自由组合规律 B 2、孟德尔遗传实验的科学方法 A 复习：孟德尔两对相对性状的杂交实验 黄色圆粒 YYRR yy r r 绿色皱粒 P × yr YR 黄色圆粒 YyRr 配子 F1 R Y Y r y R y r 1 ：1 ：1 ：1 配子 2.对自由组合现象的解释 Yy Rr 黄色圆粒 YYRR yy rr F1配子 YR yr F1 YyRr × yR Yr YR yR Yr yr Yy Rr Yy Rr Yy Rr Yy RR Yy RR YY Rr YY Rr yy Rr yy Rr yy RR YY rr Yy rr Yy rr F2 对 F2的分析 基因型 表现型 黄色圆粒 9 (Y_R_) YYRR 1 YyRR 2 YYRr 2 YyRr 4 绿色圆粒 黄色皱粒 3 3 1 绿色皱粒 (yyR_) (Y_rr) (yyrr) yyRR 1 yyRr 2 YYrr 1 Yyrr 2 yyrr 1 16种组合方式，纯合子占4/16 黄色圆粒 YyRr yy r r 绿色皱粒 P × 3.对自由组合现象解释的验证——测交 预期结果 实际结果 1 ∶ 1 ∶ 1 ∶ 1 不同性状的数量比 26 25 22 24 F1作父本 26 26 27 31 F1作母本 实际 子粒数 绿色皱粒 绿色 圆粒 黄色 皱粒 黄色 圆粒 表现型 黄圆∶黄皱∶绿圆∶绿皱 ＝ 1∶1∶1∶1 遗传图解 Yy Rr R Y Y r y R y r 1 ： 1 ： 1 ：1 配子 4.自由组合定律的内容： 现代解释： 基因自由组合定律的实质 位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的，在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因分离的同时，非同源染色体上的非等位基因表现为自由组合。 YyRr Y R r y R r Y Y Y r r r r R Y y y y y R R R 减数第一次分裂 减数第二次分裂 精细胞 1 2 3 4 Y r R y Y r Y y R r Y R y r 减数第一次分裂 减数第二次分裂 精细胞 F1产生配子时:同源染色体分离,非同源染色体自由组合 Y Y y R R r r y 1 2 3 4 （等位基因分离）（非等位基因自由组合） Y R y r 2、基因的自由组合定律适用的条件有哪些？ 不同对性状之间的自由组合 非同源染色体上的非等位基因之间的自由组合 减数第一次分裂后期非同源染色体的自由组合 真核生物、有性生殖、核基因遗传 涉及两对或两对以上相对性状遗传 控制两对或两对以上相对性状的等位基因位于不同对 的同源染色体上 (3∶1) 2 (1∶2∶1) 3 2 1对 F2表现型 之比 F2表现型种类 F2基因型之比 F2基因型种类 F1配子种类 等位基因对数 22 32 (1∶2∶1)2 22 (3∶1)2 2对 分离定律与自由组合定律的比较： 孟德尔成功的原因： 1、选用豌豆作为实验材料 2、先对一对相对性状遗传进行研究，再研究多对相对性状； 3、利用统计学方法对实验结果进行分析； 4、科学的设计实验程序：在对实验数据分析的基础上，合理提出假说，并科学设计实验来验证假说（假说——演绎法）； 5、此外，扎实的知识基础和对科学的热爱，严谨的科学态度，勤于实践以及敢于向传统挑战。 基因自由组合规律的常用解法: 1、先确定此题是否遵循基因的自由组合规律。 2、分解：将所涉及的两对(或多对)基因或性状 分离开来，一对对单独考虑，用基因的分离规 律进行研究。 3、组合：将用分离规律研究的结果按一定方式 进行组合或相乘。 三、自由组合定律解题基本思