2016鲁人版语文选修《水调歌头》同步训练.docVIP

10　苏轼词二首 (时间：45分钟　满分：60分) 积累与运用 1．下列词语中，加点字的注音有误的一项是 (　　)(6分) A．宫阙(juè)　　　　　　　 绮户(qǐ) 参与(yù) 浅薄(bó) B．琼楼玉宇(qiónɡ) 吟啸(yín) 失落(luò) 道观(ɡuàn) C．一蓑烟雨(suō) 料峭(qiào) 空闲(kònɡ) 恣意(zì) D．萧瑟(sè) 不胜寒(shēnɡ) 虔诚(qián) 面颊(jiá) 解析　A项“阙”应读què。 答案　A 2．下列句子朗读停顿不正确的一项是 (　　)(6分) A．念/去去、千里/烟波 B．此去/经年，应是/良辰好景/虚设 C．有/三秋/桂子，十里/荷花 D．异日图/将好景，归去/凤池夸 解析　D项，应为“异日/图将/好景”。 答案　D 3．下列加点的词语解释错误的一项是 (　　)(6分) A．欢饮达旦　　　　　　 旦：天亮。 B．不应有恨 恨：怨恨。 C．千里共婵娟 婵娟：指月亮。 D．已而遂晴 已而：不久。 解析　B项“恨”应是“遗憾”的意思。 答案　B 4．下列有关表述，不正确的一项是 (　　)(6分) A．词始于隋唐，盛于宋。因其由诗歌发展而来，故称诗余；因其先有曲调，后有文词，又称曲子词；因句式长短不一，故又称长短句。 B．词，每首皆有调名，称词调(词牌)。每调的片数、句数、字数、用韵、字的平仄，都有一定的格式，即“调有定格，句有定数，字有定声”。 C．按字数的多少，词可分为小令、中调、长调三种，58字以内为小令，如《如梦令》；59～90字为中调，如《一剪梅》；91字以上为长调，如《雨霖铃》。 D．宋词习惯上分为婉约和豪放两派：前者风格婉约清丽，代表作家有柳永、李清照、姜夔等；后者风格豪迈奔放，代表作家有李煜、苏轼、辛弃疾等。 解析　D项李煜是南唐后主，应属婉约词人。 答案　D 5．名句填空。(2分) (1)________________，月有阴晴圆缺。 (2)竹杖芒鞋轻胜马，谁怕！________________。 答案　(1)人有悲欢离合　(2)一蓑烟雨任平生 阅读与鉴赏 6．阅读下面这首词，然后回答问题。(10分) 浣溪沙 苏　轼 游蕲水清泉寺。寺临兰溪，溪水西流。 山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。萧萧暮雨子规啼。　　谁道人生无再少，门前流水尚能西。休将白发唱黄鸡。 (1)词的上阕主要写了清泉寺的什么特点？表达了作者怎样的情怀？(5分) 答： __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ (2)“门前流水尚能西。休将白发唱黄鸡”这两句历来为人称道，请谈谈它们的妙处。(5分) 答： ____________________________________________________________________________________________________________________________________ 答案　(1)写了清泉寺溪水潺潺，兰草刚刚发芽，松间沙路，一尘不染的景色。暮雨潇潇，杜鹃轻啼，一派诗情画意，优美，洁净，荡涤心灵。抒写了作者为当地山川景物所吸引的喜悦心情，表现出了作者对人生的乐观态度。 (2)兰芽溪水，沙路无泥，潇潇暮雨中传来杜鹃的啼叫，作者来到一个远离尘世、洁净如洗的地方。这里的“溪水西流”给作者极大的启迪：水尚能西流，人生就不能再次年轻吗——体现了作者不因为年老而消极悲观的态度。通过富含哲理的这一句，全词体现了作者乐观向上的精神。 7．阅读下面一首词，完成下列各题。(12分) 卜算子·黄州定慧院寓居作 苏　轼 缺月挂疏桐，漏断人初静。谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影。　　惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。 (1)苏轼一生遭际坎坷，但乐观自强，笔耕不辍，从而拓宽了宋词的新境界，开创了宋词豪放一派。历来公认，最能代表该派风格的代表词句是“________________”。与此相对的宋词婉约派，历来公认，最能体现该派风格的代表词句则是“________________”。(6分) (2)请结合全词，从塑造形象、表现作者心境的角度，对“拣尽寒枝不肯栖”一句作简要赏析。(6分) 答： __________________________________________________________________ ____________________________________________________________