2019届高考物理一轮复习实验方法之控制变量法学案新人教版.docVIP

PAGE PAGE 1 控制变量法 “探究加速度和力的关系和加速度与质量的关系”实验或者说“验证牛顿定律”实验是典型的“控制变量法”的应用。 一、牛顿第二定律实验 1．实验装置 图1为俯视图，图2为侧视图。 2．实验过程 (1)加速度跟力的关系（控制变量质量不变） 使用两个相同的小车，满足m1=m2；在连小车前的绳端分别挂一个钩码和两个钩码，使F1=2F2．将二小车拉至同一起点处，记下位置．放手后经一段时间使二小车同时停止，满足时间t相同．改变F 读出二小车的位移，填入表1： 表1 根据，在相等的情况下，与成正比。从表1可得： 比较可得，在误差允许的范围内，a∝F． (2)加速度跟质量的关系（控制变量力不变） 将小车1上加0.2kg砝码，使m1=2m2；二小车前面绳端都挂一个钩码，使F1=F2．将二小车拉至同一起点处放开经一段时间使其同时停止，读出各小车位移记入表2 表2 3．定律导出 速度跟作用力成正比，跟物体的质量成反比，即牛顿第二定律的基本关 (2)上式可写为等式F=kma，式中k为比例常数．如果公式中的物理量选择合适的单位，就可以使k=1，则公式更为简单． 在国际单位制中，力的单位是牛顿．牛顿这个单位就是根据牛顿第二定律来定义的：使质量是1kg的物体产生1m/s2的加速度的力为1N，即1N=1kg·m/s2． 可见，如果都用国际单位制中的单位，就可以使k=1，那么公