2019届高考语文复习指导专题09任务驱动型作文之典题例析学案.docVIP

PAGE PAGE 1 专题09 任务驱动型作文之典题例析 1、2016年【全国课标乙卷】 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 语文学习关系到一个人的终身发展，社会整体的语文素养关系到国家的软实力和文化自信，对于我们中学生来说，语文素养的提升主要有三条途径：课堂有效教学、课外大量阅读、社会生活实践。 请根据材料，从自己语文学习的体会出发，比较上述三条途径，阐述你的看法和理由。 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息。 此题的任务是： ①请根据材料，从自己语文学习的体会出发一一这是一个多元立论要素题，至少有五个要素，请根据材料，意在不要脱离材料内容及含意范围作文，材料是作文的依据。从自己语文学习的体会出发，在意必须联系个人语文学习的体会作文，有事例有感悟。 ②比较上述三条途径一一这是写法驱动，也是核心任务。明确了比较对象。侧重比较思维与关系思维。 ③阐述你的看法和理由一一这是文体任务，要求写论述类作文。 【解析】 考生要吃透“三条途径”的特点，为回答“哪种途径有效”做好准备。我们的写作的具体任务都有什 3.从实际出发，三条途径都是提升语文素养的有效途径，甚至可以说缺一不可，那么我们能不能综合起来谈呢，尽管让我们“比较”了？无论从命题导向来说还是从任务驱动型作文的特点来看，似乎都不太适宜