2014年人教版高中语文必修3《过秦论》应用体验之旅训练.docVIP

PAGE 【三维设计】2014届高中语文 第三单元 第10课 过秦论应用体验之旅训练 新人教版必修3 (时间：40分钟　分值：55分) 一、基础巩固(25分，选择题每小题3分) 1．下列各组词语中加点字注音无误的一项是(　　) A． 鞭笞(chī)　　　　　　膏腴(gāo yú) 召滑(shào) 瓮牖绳枢(yǒu) B． 藩篱(fán) 逡巡(qūn) 锋镝(dí) 度长挈大(xié) C． 谪戍(zhé) 崤函(yáo) 乐毅(yuè) 亡矢遗镞(zú) D． 氓隶(méng) 窥视(kuī) 隳名城(tuī) 一夫作难(nàn) 解析：B项，“藩”应读fān；C项，“崤”应读xiáo；D项，“隳”应读huī。 答案：A 2．下列加点词的解析全都正确的一项是(　　) A． 不爱珍器重宝　　 爱：喜爱 以致天下之士 致：招纳 B． 吴起、孙膑……赵奢之伦制其兵 制：控制 追亡逐北 北：溃败(的军队) C． 铸以为金人十二 以为：把……制成…… 赢粮而景从 赢：担负 D． 非抗于九国之师也 抗：抵抗 序八州而朝同列 序：排列座次 解析：A项，爱，吝惜；B项，制，统率；D项，抗，匹敌，相当。 答案：C 3．对下列各句加点字用法归类正确的一项是(　　) ①天下云集响应　②外连衡而斗诸侯　③却匈奴七百余里　④诸侯恐惧，会盟而谋弱秦　⑤且夫天下非小弱也 ⑥序八州而朝同列　⑦囊括四海　⑧于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首 A．①②③⑧/④/⑤⑥⑦ B．①⑦/②⑥⑧/③④/⑤ C．①⑦⑧/②③④⑤/⑥ D．①⑦/②③⑥⑧/④/⑤ 解析：①⑦为名词作状语；②③⑥⑧为使动用法；④为名词作动词；⑤为形容词作动词。 答案：D 4．下列各项中加点词的意思与用法相同的一组是(　　) A.eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(惠文、武、昭襄蒙故业，因遗策,然后践华为城，因河为池)) B.eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(奋六世之余烈,以致天下之士)) C.eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(不爱珍器重宝肥饶之地，以致天下之士,以十倍之地，百万之众，叩关而攻秦)) D.eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(秦无亡矢遗镞之费，而天下诸侯已困矣,叩关而攻秦)) 解析：A项中前者是动词，沿袭；后者是介词，凭借。B项中两个“之”都是结构助词，的。C项中前者是连词，来；后者是介词，凭借。D项中前者是连词，表转折；后者是连词，表承接。 答案：B 5．下列各句没有介词省略现象的一项是(　　) A．身死人手，为天下笑 B．收天下之兵，聚之咸阳 C．南取百越之地，以为桂林、象郡 D．俯首系颈，委命下吏 解析：C项，省略代词“之”，以(之)为桂林、象郡；其他省略介词“于”。A项，身死(于)人手，为天下笑；B项，收天下之兵，聚之(于)咸阳；D项，俯首系颈，委命(于)下吏。 答案：C 6．把下面的句子翻译成现代汉语。(10分) (1)乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨。(5分) 译文：__________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何。(5分)　 译文：__________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：(1)于是(又)派蒙恬到北方去修筑长城，守卫边疆，使匈奴退却七百多里；胡人不敢向南来侵扰，士人不敢用武力造反报仇。(2)(又派)优秀的将领手执强弓守卫着战略要地，忠诚可靠的大臣、精壮的士卒拿着锋利的兵器，盘问过往的行人。 二、阅读鉴赏(22分，选择题每小题3分) 阅读下面的文言文，完成7～11题。 过秦论(中) 贾　谊 秦灭周祀，并海内，兼诸侯，南面称帝，以养四