高三生物专题训练5.doc

枝江五中2012届高考生物二轮复习资料 专题训练（第 PAGE 2页，共 NUMPAGES 4页） 专题训练（五） 1、下列调查活动或实验中，计算所得数值与实际数值相比，可能偏小的是（　　） A、标志重捕法调查褐家鼠种群密度时标志物脱落 B、调查某遗传病的发病率时以患者家系为调查对象 C、样方法调查蒲公英种群密度时在分布较稀疏的地区取样 D、用血球计数板计数酵母菌数量时统计方格内和在相邻两边上的菌体 2、生态系统如图所示，下列说法不正确的是（　　） A、若图中A、B、C依次表示同一个种群中的老，中，幼年龄段个体数量，则此种群为衰退型种群 B、若A、B、C为某生态系统的三个营养级，则B、C可以是同一个生物种群 C、若A、B、C为某生态系统的三个种群，并且形成了A→B→C的食物链那么A、B、C不一定符合能量金字塔 D、若A、B、C为某生态系统的三个营养级，则A、B、C构成该生态系统的生物群落 3、如图a、b、c、d为不同的生物学含义，M代表相关指标的相对值。下列叙述错误的是（　　） A、若M表示基因多样性，a～d表示不同种类植物，在剧烈变化环境中最不易被淘汰的是b B、若M表示物种的丰富度，a～d表示不同生态系统，则a生态系统抵抗力的稳定性最强 C、若M表示种群密度，a～d表示同种生物的四个种群，则b种群的种内斗争最激烈 D、若M表示生物所含能量，a～d表示同一条食物链中的四个物种，则a是最高营养级 4、有关下图的叙述，不正确的是（　　） ①图中只有两条食物链　②细菌与狐之间既捕食又竞争　③细菌占有第2、3、4、5营养级　④该生态系统的能量流动是从草固定太阳能开始的 A、①②③ B、②③ C、②③④ D、③④ 5、如图表示某生态系统中甲、乙两种群在一段时间内数量变化情况。下列叙述错误的是（　　） A、两个种群间能量流动方向是甲→乙 B、M时甲种群的出生率小于死亡率 C、两种群数量波动幅度减小说明生态系统正在衰退 D、甲和乙种群基因型频率发生了改变，则生物不一定发生进化 6、在上海世博会E片区，是以英国贝丁顿“零能耗”社区为原型的“世博零碳馆”。整个小区只使用可再生资源产生的能源，不需要向大气排放CO2。下列有关叙述错误的是（　　） A、“零碳馆”房顶植物吸收的CO2将参与暗反应合成有机物 B、碳在叶肉细胞内的转化途径为：CO2→C3→（CH2O）→丙酮酸→CO2 C、人在剧烈运动时产生的CO2都是有氧呼吸的产物 D、生物圈中生物的呼吸作用大于光合作用是引起“温室效应”的主要原因 7、某同学对一个受到轻度农药污染的湖泊进行调查，测得该湖泊内具有食物链关系的甲、乙、丙、丁4个生物种群所同化的总能量如下表。下列说法中正确的是 （　　） 生物种群 甲 乙 丙 丁 能量（kJ） 1.1×108 2 8×109 1 1×107 9 9×107 A、分析表中数据可知，4种生物之间只能形成一条食物链 B、除甲种群外，其他3个种群的同化作用类型都属于异养型 C、在上述4个种群中，丁种群体内的农药残留量是最多的 D、因捕食引起的竞争关系，可能涉及到甲、丁两个种群 8、如图是某草原生态系统的能量流动模型。a、b、c表示流入各营养级生物的能量，d、e、f表示用于各营养级生物生长、发育、繁殖的能量，g、h、i分别表示各营养级生物呼吸消耗的能量，j、k、l表示流入分解者的能量。下列分析正确的是（　　） A、该生态系统的结构包括非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者 B、能量流动伴随着物质循环而循环 C、若一段时间内草所固定的太阳能总量m，那么图中最高营养级所获得的能量为m×eq \f(c,a) D、若上述草原生态系统开发为农田生态系统，则群落的演替方式是初生演替 9、如图表示生态系统中几种成分之间的关系。下列关于该图的描述中，正确的是（　　） A、甲是生态系统的主要成分 B、③可表示光合作用或化能合成作用 C、该图示中至少含有4条食物链 D、如该图表示能量流动，则①③⑦可能代表热能 10、 如图是一个农业生态系统模式图，关于该系统的叙述，错误的是（　　） A、微生物也能利用农作物通过光合作用储存的能量 B、多途径利用农作物可提高该系统的能量利用效率 C、沼气池中的微生物是该生态系统的分解者 D、沼渣、沼液作为肥料还田，使能量能够循环利用 11、如图所示有关下列食物网的叙述，正确的是（ ） A、该食物网有3条食物链 B、鹰与鸟的关系是既捕食又竞争 C、鹰占有两个营养级 D、该食物网所处的生态系统为草原生态系统 12、图甲表示某生态系统组成成分之间的关系，图乙为某植食性昆虫迁入该生态系统后的种群数量增长率变化曲线。请据图作答： ⑴图乙中某植食性昆虫属于图甲中 （填