2019届高考地理复习自然地理环境的整体性与差异性第二讲自然地理环境的差异性课时作业新人教版.docVIP

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  • 2019-01-17 发布于江苏
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2019届高考地理复习自然地理环境的整体性与差异性第二讲自然地理环境的差异性课时作业新人教版.doc

2019届高考地理复习自然地理环境的整体性与差异性第二讲自然地理环境的差异性课时作业新人教版

PAGE PAGE 1 第二讲 自然地理环境的差异性 一、选择题 下图为自然带与水热条件关系图,图中①~⑧分别表示不同的自然带,R为地面年辐射差额(即地面热量年净收入),n/Lr为地面干燥指数(指数越大表示越干燥)。读图,完成1~2题。 1.与①所示的自然景观相一致的地区是(  ) A.亚马孙平原       B.东非高原 C.江南丘陵 D.西西伯利亚平原 2.关于图中自然带的描述,正确的是(  ) A.①—②—③—④自然带的更替体现了海拔从低向高的自然带分异规律 B.①—②—③—④自然带的更替主要体现了水分条件的差异 C.③—⑥—⑦—⑧自然带的更替主要体现了热量条件的差异 D.③—⑥—⑦—⑧自然带的更替体现了从沿海向内陆的自然带分异规律 解析:第1题,①地区地面热量年净收入大,说明位于热带;地面干燥指数小,说明气候湿润,则可能是热带雨林气候,景观与亚马孙平原一致。第2题,③—⑥—⑦—⑧地面干燥指数越来越大,即越来越干燥,则主要体现了从沿海向内陆的自然带分异规律。①—②—③—④的变化主要体现在地面热量年净收入上,水分条件则没有太大变化,即热量条件差异,故体现了由赤道到两极的自然带分异规律。注意山地垂直地域分异是水热两个因素都有变化。 答案:1.A 2.D (2016·泰州模拟)在瑰丽多姿的秋天,再没有什么比红叶更富有色彩、更具欣赏性了。下图示意我国部分能观赏红叶的地区以及

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