答谢中书书，记承天寺夜游.doc

答谢中书书复习提纲 课下注释 1.《答谢中书书》选自《全上古三代秦汉三国六朝文 全梁文》。作者陶弘景，字通明，号华阳隐居，著有《陶隐居集》。 2.五色交辉：这里形容石壁色彩斑斓。交辉：交相辉映。五色，青、黄、黑、白、赤。 3.四时：四季。 4.歇：消散。 5.夕日欲颓：太阳快要落山了。颓：坠落。 6.沉鳞竞跃：潜游在水中的鱼争相跳出水面。沉鳞：潜游在水中的鱼。竞，争着。跃，跳跃，这里指跳出水面。 6.欲界之仙都：人间天堂。 7.与：参与，这里指欣赏。8四时：四季 二、课文翻译 山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同赞叹的啊。巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。青葱的林木，翠绿的竹丛，四季长存。清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声；太阳快要落山了，潜游在水中的鱼争相跳出水面。这里实在是人间天堂啊。自从谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽景色了。 核心笔记 1．“山川之美，古来共谈”总领全文（有高雅情怀的人才能品味山川之美，将内心的感受与友人交流，是人生一大乐事。作者将谢中书当作能够谈山论水的朋友，同时也期望与古往今来的林泉高士相比肩。） 2 高峰入云（仰视 山高）清流见底（俯瞰 水净） 3“两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备”（平远、高远的视角极目远眺，青翠的竹木与五彩的山石相映衬，写出了万物勃发的生命力。） 4“晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕阳欲颓，沉鳞竞跃”（ 早晚动物的活动，又为画面增添了灵动感，传达了生命气息。） 5“实欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。”（以感慨总结全文，自从谢灵运以来，没有人能够欣赏它的妙处，而作者却能够从中发现无尽的乐趣，带有自豪之感，期望与谢灵运相比肩。） 情感：全文体现了作者酷爱自然、归隐林泉的志趣。 6、本文表达了作者的什么感情思想？ 本文表达了作者沉醉山水的愉悦之情和与古今知音共赏美景的得意之感，不想为官，娱情山水之情。 7、全文抓住哪一个字去写？共描写了哪些景物？这些景物有哪些特点？ ①“美”字 ②山峰，河流，石壁，青林，翠竹，猿鸟，鱼儿 ③有静有动，有声有色。 8、文中所提到的“康乐”是指谁？作者举他有什么深意？ 谢灵运；说明能够欣赏领略山川之美的人很少，表现作者的自得之情。 9、“猿鸟乱鸣”一句中的“乱”字用得好，好在哪里？ 它写出了“鸣”的状态，写出了晨景的热烈欢跃的气氛 10、沉鳞竞跃”一句中的“竞”字用得也好，好在哪里？ 它写出“跃”的状态，争相跳，静中有动，写出热闹的气氛。 11、你能否再找出两句写山或水的优美诗文？ 天门中断楚江开，碧水东流至此回。――李白 山随平野尽，江入大荒流。――李白 12、“自康乐以来，未复有能与其奇者。”这句话的言外之意是什么？表达了作者怎样的感情？ 言外之意是自从南朝谢灵运以来，只有自己才会欣赏这种奇境。表达了作者对谢灵运的仰慕之情，又抒发了欣赏山水时不同凡响的审美感受，以及自我欣赏、自鸣得意之情。 13、作者描写景物有什么特点？这样写有什么好处？ 观察角度：由仰而俯；景物形象：由显而微；景物状态：由静而动；时间交代：由朝而夕。使山川景物和谐、完整、统一。 14、“山川之美，古来共谈”内含作者什么感情？ 有高雅情怀的自豪感以及期望与古往今来的林泉高士相比肩之情。 15、讲究色彩搭配，表现一年之美的景象的对偶句是两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时具备。 16、将听觉、视觉结合，由静入动，表现一日之美，传达了生命气息的对偶句是晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。 17．最能体现作者思想感情的语句是实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。 18．分析“晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。”加点词语的表达作用。 “歇”“颓”拟人，赋予事物以人的感情和行为，有过程，激发人的想像，充满生命气息。“鳞”字是用借代，增加了语言表现力，文学色彩浓厚。 19．本文实在是一篇美文。试分析美在何处。 （1）意境美。风光绮丽，融入感情，形成优美的意境。①山水相映之美。②色彩配合之美。③晨昏变化之美。④动静相衬之美。 （2）结构美。全文分三部分。“山川之美，古来共谈”总领全文，以“美”点明全文中心。中间部分具体叙写山川之美。最后以感叹总括前文，首尾呼应。 （3）语言美。言简意赅，骈散结合。修饰性贴切练。 《记承天寺夜游》复习提纲 课下注释 1.《记承天寺夜游》选自《东坡志林》，作者是北宋的苏轼。 2.念无与为乐者：想到没有可以交谈取乐的人。念，考虑，想到。 3.相与：共同、一起。 4.中庭：院里。 5.空明：形容水的澄澈。 6.但少闲人：只是缺少清闲的人。但，只是。闲人，清闲的人。7.遂至承天寺 遂：于是、便。 至：到。 课文翻译 元丰六年十月十二日夜晚，我脱了衣服，打