- 1、本文档共9页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
高三特长班数学总复习三角函数.doc
HYPERLINK 专注数学 关注高中、中考、小升初
更多数学专题尽在华芳教育 HYPERLINK / / PAGE \* MERGEFORMAT 1
新课标——回归教材
三角函数
1.角的概念的推广:平面内一条射线绕着端点从一个位置旋转到另一个位置所的图形.按逆时针方向旋转所形成的角叫正角,按顺时针方向旋转所形成的角叫负角,一条射线没有作任何旋转时,称它形成一个零角.射线的起始位置称为始边,终止位置称为终边.
OR1radR2.象限角的概念:在直角坐标系中,使角的顶点与原点重合,角的始边与轴的非负半轴重合,角的终边在第几象限,就说这个角是第几象限的角.如果角的终边在坐标轴上
O
R
1rad
R
3. 弧度制:把长度等于半径长的弧所对的圆心角叫做1弧度的角.
1(rad)=,(rad).
弧长公式:,扇形面积公式:.
典例:已知扇形的周长是6cm,该扇形的中心角是1弧度,求该扇形的面积.(答:2)
4.终边相同的角的表示:
(1)终边与终边相同(的终边在终边所在射线上),注意:相等的角的终边一定相同,终边相同的角不一定相等.
典例:与角的终边相同,且绝对值最小的角的度数是,合弧度.
(2)终边在坐标轴上的角可表示为:.
典例:的终边与的终边关于直线对称,则=.
(3)各种角的集合表示
名称
角度表示形式()
弧度表示形式()
第一象限角
第二象限角
第三象限角
第四象限角
终边落在x轴上
终边落在y轴上
终边落在y=x轴上
终边落在y=-x轴上
判断一个角的终边在哪个象限?是第几象限角?是解决后面一系列问题的基础.那么我们是如何判定?通常是把一个绝对值很大的角化成, 或者是化成,这样只要判定是第几象限角就可以了.
典例: (1),因为是第一象限角,所以的终边也在第一象限;
(2) ,因为是第一象限角,所以的终边也在第一象限.
yx1234123
y
x
1
2
3
4
1
2
3
4
y=x
y=-x
如图,若角终边在第一(二、三、四)象限,则角的终边位于
右图中标有数字1(2、3、4)区域.这个方法叫做等分象限法.
典例:若是第二象限角,则是第 一、三 象限角.
xyTAMPO6.任意角的三角函数的定义:设是任意一个角,P是的终边上的任意一点(异于原点),它与原点的距离是,那么,.三角函数值只与角的大小有关,而与终边上点P的位置无关.
x
y
T
A
M
P
O
典例:(1)已知角的终边经过点P(5,-12),则的值为;
(2)设是第三、四象限角,,则的取值范围是;
(3)若,试判断的符号(答:负)
7.三角函数线的特征是:正弦线MP“站在轴上(起点在轴上)”、
余弦线OM“躺在轴上(起点是原点)”、正切线AT“与圆切在点处(起点是)”.
三角函数线的重要应用是比较三角函数值的大小和解三角不等式.
典例:(1)若,则的大小关系为;
(2)若为锐角,则的大小关系为;
(3)函数的定义域是
8.特殊角的三角函数值:
30°
45°
60°
0°
90°
180°
270°
15°
75°
0
1
0
-1
1
0
-1
0
1
0
0
2-
2+
1
0
0
2+
2-
9.同角三角函数的基本关系式:
(1)平方关系:;(2)商数关系:.
同角三角函数的基本关系式的主要应用是,已知一个角的三角函数值,求此角的其它三角函数值.在运用平方关系解题时,要根据已知角的范围和三角函数的取值,尽可能地压缩角的范围,以便进行定号;在具体求三角函数值时,一般不需用同角三角函数的基本关系式,而是先根据角的范围确定三角函数值的符号,再利用解直角三角形求出此三角函数值的绝对值.
解题方法总结?
(1)已知一弦值,求正切.通常是利用、求另一弦值,然后利用求正切.要注意的象限,分象限定符号.
(2)已知正切,求正弦、余弦值.方法一是解方程组.方法二是利用一个推导公式直接求,公式,,不过还是要注意开根号时的正负的确定.
(3)解题中常用的三种技巧:一、切化弦;二、1的代换;三、分子分母同时除以或者.
(4)解题中常用的两组公式:;
.
典例:(1)函数的值的符号为大于0;
(2)若,则使成立的的取值范围是;
(3)已知,,则=;
(4)已知,则=;=;
(5)已知,则等于 B A. B. C. D.;
(6)已知,则的值为 -1 .
10.三角函数诱导公式()的本质是:奇变偶不变(对而言,指取奇数或偶数),符号看象限(看原函数,同时可把看成是锐角).
诱导公式的应用是求任意角的三角函数值,其一般步骤:“负化正,大化小,化成锐角再查表”即:(1)负角变正角,再写成2k+,;(2)转化为锐角三角函数.
典例:(1)的值为;
(2)已知,则,若为第二象限角,则
.
11.两角和与差的正弦、余弦、
您可能关注的文档
- 高_一_物_理_竞_赛_试_题1.doc
- 高一 必修一 政治 经济生活的考点.doc
- 高一22班上学期班主任工作总结.doc
- 高一一班班级卫生申报 .doc
- 第二十章 异常处理.ppt
- 高一下学期文科计划.doc
- 高一不等式恒成立.doc
- 高一入学考试数学试题.doc
- 高一入学考试语文试题.doc
- 第二单元_氧气.ppt
- 小学科学:ESP8266智能插座电路原理与动手实践研究教学研究课题报告.docx
- 《金融开放浪潮下我国多层次监管体系构建与创新研究》教学研究课题报告.docx
- 区域教育质量监测中人工智能应用的数据质量分析与优化策略教学研究课题报告.docx
- 《金融科技监管中的数据治理与合规性要求》教学研究课题报告.docx
- 《3D打印技术在航空航天领域中的多材料制造与复合材料应用》教学研究课题报告.docx
- 《绿色金融发展中的政府职能与市场机制研究》教学研究课题报告.docx
- 《植物工厂多层立体栽培光环境调控技术对植物生长发育节律的调控机制探讨》教学研究课题报告.docx
- 销售团队年度业绩总结.docx
- 银行风险管理与金融危机防范.docx
- 银行网络攻击预警与快速响应机制.docx
文档评论(0)