部编人教版九年级历史上册第三单元-封建时代的欧洲(复习课件).pptx

人教版（部编2018）九年历史上册第三单元 封建时代的欧洲单元复习第三单元 封建时代的欧洲单元导读 1世纪，在罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区，基督教诞生。4世纪末，基督教成为罗马国教。基督教会依靠罗马帝国统治者的支持，不断发展和向外传播。395年，罗马帝国分裂。西罗马帝国灭亡后，西欧逐渐进入封建社会，自给自足的封建庄园经济盛行一时，教会神学对文化绝对控制。10世纪开始，西欧城市重新兴起，许多新兴城市建立起来，成为工商业和文化中心。这些城市在斗争中发展壮大，用赎买等方式争取城市自治。 中世纪的鼎盛时期，经济的繁荣为教育的发展提供了保障，大学纷纷兴起。第7课 基督教的兴起和法兰克王国一、基督教的兴起1.兴起时间、地点及创始人：1世纪时间：_______；地点：罗马帝国统治下的__________；创始人：____。4世纪末，罗马皇帝确定基督教为____，促进了基督教的传播。巴勒斯坦地区耶稣国教第7课 基督教的兴起和法兰克王国2、基督教兴起的原因： 在罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区，犹太人长期遭受苦难，渴望“救世主”的到来。传道者宣传说，耶稣就是“救世主”。耶稣教导人们忍受苦难，死后可以升入“天堂”。第7课 基督教的兴起和法兰克王国二、法兰克王国克洛维（1）建立者_________， 建立时间_________。481年稳固自己的统治（2）为了_______________，克洛维皈依了基督教，承认________在欧洲的重要地位。在他的带动下，整个法兰克王国都信仰了_______。罗马教会基督教第7课 基督教的兴起和法兰克王国二、法兰克王国（3）克洛维保留了原来罗马大地主的土地，把原属罗马国有的土地和无主土地赐给自己的亲兵和官吏。取得了__________、信基督教的___________和______的广泛支持。罗马教会高卢罗马人 部下第7课 基督教的兴起和法兰克王国三、封君与封臣8世纪前期（4）__________，法兰克王国对土地的分封形式进行了改革，要求得到封地的人必须提供_________。这样赐地的人成为_____，接受封地的人则为_____。__________________、_______________的观念日益流行开来。11世纪时，这种以土地的封赐为纽带而形成的封建制度在西欧已经普遍存在。兵役服务封君封臣封君必须保护封臣封臣必须效忠于封君第7课 基督教的兴起和法兰克王国三、封君与封臣（5）封臣对封君要忠诚，无偿为封君_______、__________等；封君对封臣也有义务，封君不能任意侵害封臣的______、_____和__________，为封臣提供保护。封君和封臣的关系有着严格的________，而且权利、义务交织在一起，带有一定的______意义服兵役 提供金钱荣誉 人生 财产安全等级性契约第7课 基督教的兴起和法兰克王国这条常规流行于西欧封建社会时期的某些国家和地区：“我的附庸的附庸，不是我的附庸”。意思是说：每个领主只可以管辖自己的附庸，但无权管辖自己附庸的附庸。帝王大封建主西欧封建等级制度的特点：封建主和附庸之间，逐级保护和负责。小封建主农民西欧封建等级制度示意图第7课 基督教的兴起和法兰克王国帝王封建“金字塔”西欧封建等级示意图给予土地和保护效忠和提供军队大封建主给予土地和保护效忠和服兵役小封建主服劳役和耕种提供农耕土地农奴、自由农民和城镇平民第7课 基督教的兴起和法兰克王国四、查理曼帝国（6）_______前后，法兰克王国的版图与原来西罗马帝国的欧洲部分基本相当，成为当时欧洲最大的国家。_____继续实行鼓励基督教发展的政策，命令每个___ 的人民把每年收入的1/10贡献给教会，称为_____。800年查理教区“什一税”第7课 基督教的兴起和法兰克王国四、查理曼帝国（7）800年教皇称查理为________________，查理被称为“查理大帝”或“查理曼”，他统治下的法兰克王国史称“____________”。“罗马人的皇帝”查理曼帝国第7课 基督教的兴起和法兰克王国四、查理曼帝国（8）_____查理曼的三个孙子将帝国一分为三，形成以后______、______、______三个国家的雏形。三个王国彼此间不存在隶属关系。843年法兰西意大利德意志第8课 西欧庄园一、庄园的领主与佃户1、西欧庄园的形成与发展：9 （1）从 世纪开始，一种新的农业经济组织形式逐渐流行开来，这就是 。庄园11 （2）大约到 世纪，庄园遍布欧洲各地。绝大多数人口居住在庄园里。第8课 西欧庄园一、庄园的领主与佃户 2、西欧庄园里主要生活着哪些人？在领主统治下，庄园是一个独立的 的经济和政治单位。庄园的居民均为领主的 ，包括 和缺少自由的 。自给自足自由的农民佃户农奴第8课 西欧庄园一、庄园的领主与佃户3、庄园里土