2019届中考化学复习第八讲常见的酸和碱第1课时酸和碱的性质课件.pptVIP

?测定氢氧化钠变质程度的实验方案设计 (1)首先称出烧杯1的质量以及烧杯1和氢氧化钠样品的质 量。 (2)然后取足量的稀硫酸，倒入烧杯2中，称出烧杯2和稀 硫酸的总质量，记录数据。 (3)再将烧杯2中的试剂加入到烧杯1中，充分反应后称量其 总质量，记录数据。该过程发生反应的化学方程式为______ _________________________________________________ ______。 (4)最后根据实验所得数据计算氢氧化钠含量。 2NaOH ＋H2SO4===Na2SO4＋2H2O、Na2CO3＋H2SO4===H2O＋CO2↑＋ Na2SO4 ?提纯变质的氢氧化钠 (1)若实验证明氢氧化钠部分变质，则提纯样品得到纯净的氢氧化钠固体应选用的试剂是氢氧化钙或氢氧化钡溶液。 (2)实验的具体操作是向样品中加水溶解，再滴加适量的试剂至不再产生沉淀为止，过滤，即可得到纯净的样品，涉及的化学方程式为Ca(OH)2＋Na2CO3===CaCO3↓＋2NaOH，Ba(OH)2＋Na2CO3===BaCO3↓＋2NaOH。 例1 某化学兴趣小组同学对实验室一瓶忘记盖瓶盖的氢氧化钠固体产生兴趣，他们对瓶中的固体成分做出以下探究： 【提出问题】 瓶中固体成分是什么呢？ 【做出猜想】 猜想一：只含有氢氧化钠 猜想二：只含有碳酸钠 猜想三：含有碳酸钠和氢氧化钠 * 第八讲　常见的酸和碱 第1课时　酸和碱的性质 考点一 酸及其性质 [重点] 命题角度?　浓酸的特性 例1 将一定量的浓硫酸和浓盐酸分别敞口放置在空气中一段时间后，下列说法正确的是( ) A．溶液的质量都增加 B．溶液的质量都减少 C．溶液的溶质质量分数都增大 D．溶液的溶质质量分数都减小 √ 【思路分析】 浓硫酸和浓盐酸分别敞口放置在空气中，浓硫酸吸水、浓盐酸挥发，溶液的溶质质量分数都会减小。 命题角度?　稀酸的性质 例2(经典题)如图以稀盐酸为例的反应关系体现了酸的化学性质，其中X与图中所给物质的类别不同。结合此图回答下列问题： (1)稀盐酸中阳离子的符号是 ___。 (2)反应①中石蕊试液变为_____色。 (3)反应⑤的化学方程式为_________________________。 (4)图中只生成盐和水的反应有 _____(填序号)。 (5)若X溶液既能跟稀盐酸反应，又能跟Ca(OH)2反应，则X可 能是BaCl2、CuSO4、Na2CO3中的 ______。 【思路分析】 利用酸的五条通性来解题。 H＋ 红 Al2O3＋6HCl===2AlCl3＋3H2O ③⑤ Na2CO3 1．(2013·青岛中考)稀盐酸和稀硫酸具有相似的化学性 质，其本质原因是( ) A．都能与指示剂作用 B．都能解离出酸根离子 C．都能解离出氢离子 D．都含有氢元素 C 2．(2017·淄博中考)如图所示，小红同学用足量的锌粒与 稀硫酸反应制取一定量的氢气，发现液面刚好不与锌粒接触 而又无稀硫酸可加。若从长颈漏斗中加入适量的下列试剂， 且不影响生成氢气的量，你认为合适的是( ) A．氢氧化钡溶液 B．饱和氨盐水 C．碳酸氢钠溶液 D．饱和食盐水 D 3．(2017·淄博中考)小巍同学在洁净的点滴板上分别加入少量的无色酚酞试液、紫色石蕊试液、氢氧化钠溶液、氯化钡溶液、生锈小铁钉、镁条。然后向其中分别加入5～6滴稀硫酸观察现象。 (1)该实验的目的是 _____________________。写出一个有 气体产生的反应的化学方程式______________________。 (2)写出稀硫酸与生锈小铁钉反应除去铁锈的化学方程式 ________________________________。 探究稀硫酸的化学性质 Mg＋H2SO4===MgSO4＋H2↑ Fe2O3＋3H2SO4===Fe2(SO4)3＋3H2O 4．(2014·德州中考)构建知识网络是学习化学的重要方法之一。某同学在学习酸、碱和盐的化学性质后，归纳的知识网络如图，图中“——”表示两端的物质可以反应。请帮助该同学进行完善和纠正。 (1)图中的A类物质可能是 ___________。 金属氧化物 (2)该同学针对金属和酸的反应，写出了下面一个化学方程 式：Cu＋H2SO4(稀)===CuSO4＋H2↑，有的同学认为该化学方 程式不正确，理由是_________________________________ _________。 (3)老师告诉同学们： 对于酸和盐的反应，可以用厨房中的 常见物品进行实验，其中能发生反应的两种物品是 ________ __________和 _____________________________________ (填名称或俗称)