四川省2016年成都师范学院教务主任培训班第三期简报.docVIP

PAGE \* MERGEFORMAT PAGE \* MERGEFORMAT 1 2016年达州市渠县中小学教务主任 成都师范学院培训班 培训简报 第三期 四川省渠县教科局 主办 成都师范学院教师教育学院 承办 2 0 16年 7 月12 日 培训结束的脚步越来越近，回顾这短暂而又难忘的时光。我们心潮澎湃，豪情满怀。在这匆忙、扎实的七个日日夜夜里，我们共同乘坐渠县中小学教务主任专项培训班这条小船，大家同舟共济。有专家的引领，有老师的掌舵，有大家的扬帆，有追求的执着，有探索的辛苦，更有收获的甘甜。如今小船将满载而归，乘风破浪，又要驶向新的彼岸！在即将别离之际，我们有太多太多的感慨，有牵挂难舍的依恋…… 相见时难别亦难。我们因培训相识更深，我们因培训心心相连，我们因培训同舟共济，我们因培训携手并肩。我们的路还很长很长……今天的暂时分别是为了明天更好的再次相逢！ 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！让我们放飞理想，共同一道去迎接更加美好的明天！ 7月10日上午 成都师范学院教师教育学院钟璞教授为学员们开展了《中小学教师情绪、压力管理与心理调适》的专题讲座，她淋漓尽致的诠释了情绪的定义：是人对外界刺激所产生的心理反应，以及附带的生理反应， 是人的各种感觉、思想和行为的一种综合的心理和生理状态，是一种体验；是主观的感受；是一种能量。压力：是个体在生活适应过程中的一种身心紧张状态，源于环境要求与自身应对能力不平衡而来。她认为，人的情绪不是由某一诱发性事件的本身所引起，而是由经历了这一事件的人对这一事件的解释和评价所引起的。喜、怒、哀、乐是人的四种基本情绪。她还给我们指出了调节心理平衡方法，要不断加强修养，提高自己健康的水平，她说要想使自己的身心健康必须要有一颗善良的心，豁达的胸怀，乐观的心境，淡定的心态。钟璞教授以自己渊博的知识，灵活的教学风格，既注重理论实知识也结合了生活实践，使学员正在受到了教育，受到了感染。（感言：高兴一天是一天，郁闷一天也是一天，不如高高兴兴度过每一天！） 7月10日下午 成都师范学院教师教育科学学院中学高级教师彭玉奎通过轻松愉悦的几个游戏实践活动把团队的力量给予了较好的诠释，他强调教务工作一定要学会聪明工作，要学会使用两个力：动力和借力，教务主任一定要记住：思想会变成语言，语言会变成行动，行动会变成习惯，习惯会变成性格，性格会改变命运，因此一定要注意自己的言行，要养成良好的习惯；在学校中要能建立一个有凝聚力的工作团队，方能更好的开展工作。大家一致认为彭老师注重了师生间的良好互动，注重了教学的实践体验，使大家在快乐中得到了提升。 7月11日上午 成都师范学院李梅老师《怎样进行教学设计》开展了专题讲座，她就什么是教学设计，教学设计的三阶段，教学设计的八要素，教学目标的构成，教学目标的要求，教学策略的选择，教学媒体的选用等诸多有关教学的问题一一进行了详细的讲解，使我们明白了在教学中要做一个有心的教育者。在教学过程的设计要做到内容有序化，即是将所要学习的知识和掌握的能力目标分解为一个一个的子目标，然后按起点能力→子目标1→ 子目标2→… →终点目标这样的顺序进行；序列问题化，即是将各子目标分别设计成问题，构成问题系列，通过解决一个个问题来完成知识的学习；问题主体化，即是利用支持性条件，设计各子问题的解决方式、方法，从而确定教学策略和教学方法（观察、思考、操作、讨论、自学、讲解等）。同时还要注重教学的形成性评价和总结性评价。李梅老师讲解思路清晰，观点鲜明，密切结合教学一线实际，大家收获很大！ 7月11日下午 图书馆学术报告厅内四川省师范大学附属中学廖骏驰主任就《学校教学常规管理中的问题及对策》展开了专题探讨，廖主任用了大量的事实依据就教务主任日常工作情况，教务主任工作性质，干扰教务工作的因素等做了分析；同时还就如何上课，备课，特别是如何开展集体备课，如何布置批改作业，如何自习和课外辅导，如何进行学业测试与教师考核，如何开展校本教研等问题进行了深入探讨和交流；廖骏驰主任的讲课有理有据，紧扣主题，案例经典，讲解细致深入，逻辑推理严密，有较强的指导性和实用性。 7月12日上午 成师附小华润分校徐莉主任密切结合本校实际就《守住日常 有效教研》这一主题展开了专题讲座；她说，要守住日常有效教研首先就要分析现状、直面问题，找准切入点。 其次要策划——直面问题、寻找突破，在这一过程中一要确立教学管理的重要地位，二要明确教学管理的基本思路；三要建立规范，统一标准，要关注学生差异，充分尊重学。四要根据师生普遍关注或困惑的问题，整理形成专题，开展相应的课例研究，将专题和课例紧密结合。教研组每个成员都要参与专题的确定、课例选择、教学实施、教学反思等活动全过程，在活动中充分发挥教师的