2008高考物理实验专题复习.doc

学科网校[WWW.XKWX.COM] 全力打造一流免费网校！ PAGE 北京今日学易科技有限公司 网校客服电话：010传真：010 第 PAGE 1页 共 NUMPAGES 27页 2008高考物理实验专题复习 （物理实验知识点复习） 01 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1.长度的测量（一册P139） (1).游标卡尺 ⑴10分度的游标卡尺。游标上相邻两个刻度间的距离为0.9mm，比主尺上相邻两个刻度间距离小0.1mm。读数时先从主尺上读出厘米数和毫米数，然后用游标读出0.1毫米位的数值：游标的第几条刻线跟主尺上某一条刻线对齐，0.1毫米位就读几（不能读某）。其读数准确到0.1mm。 ⑵20分度的游标卡尺。游标上相邻两个刻度间的距离为0.95mm，比主尺上相邻两个刻度间距离小0.05mm。读数时先从主尺上读出厘米数和毫米数，然后用游标读出毫米以下的数值：游标的第几条刻线跟主尺上某一条刻线对齐，毫米以下的读数就是几乘0.05毫米。其读数准确到0.05mm。 ⑶50分度的游标卡尺。游标上相邻两个刻度间的距离为0.98mm，比主尺上相邻两个刻度间距离小0.02mm。这种卡尺的刻度是特殊的，游标上的刻度值，就是毫米以下的读数。这种卡尺的读数可以准确到0.02mm。如右图中被测圆柱体的直径为2.250cm。注意：①游标卡尺都是根据刻线对齐来读数的， 5 0 20 25 15 (2).螺旋测微器 固定刻度上的最小刻度为0.5mm（在中线的上侧）；可动刻度每旋转一圈前进（或后退）0.5mm。在可动刻度的一周上平均刻有50条刻线，所以相邻两条刻线间代表0.01mm。读数时，从固定刻度上读取整、半毫米数，然后从可动刻度上读取剩余部分（因为是10分度，所以在最小刻度后应再估读一位），再把两部分读数相加，得测量值。右图中的读数应该是6.702mm。 BC B C D s1 s2 s3 A t/s0 T 2T 3T 4T 5T 6Tv/(ms-1)右图为打点计时器打下的纸带。选点迹清楚的一条，舍掉开始比较密集的点迹，从便于测量的地方取一个开始点O，然后每5个点取一个计数点A、B、C、D …。测出相邻计数点间的距离s t/s 0 T 2T 3T 4T 5T 6T v/(ms-1) ⑴求任一计数点对应的即时速度v：如(其中T=5×0.02s=0.1s）　　 ⑵利用“逐差法”求a： ⑶利用上图中任意相邻的两段位移求a：如 ⑷利用v-t图象求a：求出A、B、C、D、E、F各点的即时速度， 画出如右的v-t图线，图线的斜率就是加速度a。 3.探究弹力和弹簧伸长的关系（胡克定律）（一册P149） 利用右图装置，改变钩码个数，测出弹簧总长度和所受拉力（钩码总重量）的多组对应值，填入表中。算出对应的弹簧的伸长量。在坐标系中描点，根据点的分布作出弹力F随伸长量x而变的图象，从而发确定F-x间的函数关系。解释函数表达式中常数的物理意义及其单位。 该实验要注意区分弹簧总长度和弹簧伸长量。对探索性实验，要根据描出的点的走向，尝试判定函数关系。（这一点和验证性实验不同。） 3.验证力的平行四边形定则（一册P141） 实验注意： ①使用前弹簧称要先调到零点 ②经验得知两个分力F1、F2间夹角θ越大，用平行四边形作图得出的合力F的误差也越大，所以实验中不要把θ角取得太大，一般不大于90°为最佳。 ③橡皮条、细绳、测力计应在同一平面内，测力计的挂钩应避免与纸面磨擦。 拉橡皮条的细线要长些，标记每条细线方向的方法是使视线通过细线垂直于纸面，在细线下面的纸上用铅笔点出两个定点的位置，并使这两个点的距离要尽量远些。 ④结点O的位置和两个测力计的方向画得不准，造成作图的误差。 4.研究平抛物体的运动（用描迹法）（一册P147） 该试验的注意事项有： ⑴斜槽末端的切线必须水平。 ⑵用重锤线检验坐标纸上的竖直线是否竖直。 ⑶以斜槽末端所在的点为坐标原点。 OMPN⑷如果是用白纸，则应以斜槽末端所在的点为坐标原点，在斜槽末端悬挂重锤线，先以重锤线方向确定y O M P N ⑸每次小球应从斜槽上的同一位置由静止开始下滑。 5.验证动量守恒定律 由于v1、v1/、v2/均为水平方向，且它们的竖直下落高度都相等， 所以它们飞行时间相等，若以该时间为时间单位，那么小球的水平射程 的数值就等于它们的水平速度。在右图（课本实验）中分别用OP、OM 和O N表示。因此只需验证：m1?OP=m1?OM+m2?O N即可。 在右图（老实验）中分别用OP、OM和O /N表示。因此只需验证： m1?OP=m1?OM