认识立体图形 a.ppt

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* 猜一猜:喜洋洋给我们带来的八宝箱里装了什么东西? 一、依据情境,导入新课 二、操作学习,感知特点 (一)仔细观察,分一分 把形状相同的物品放在一起 (二)结合实际,找一找 说一说:你身边哪些物体与上面这些形状相同? 二、操作学习,感知特点 (三)动手操作,摸一摸,比一比,说一说 1. 摸一摸 ,用自己的语言说说它是什么样的。 2. 摸一摸 ,用自己的语言说说它是什么样的。 3. 比一比 和 ,说说它们有什么不同。 4. 摸一摸 和 ,你发现了什么? 二、操作学习,感知特点 有两个面(一样大),在平地躺着能滚动 有6个平平的面,大小不一样,无法自由滚动  圆圆的,在平地上能自由滚动 有6个平平的面,大小一样,无法自由滚动  圆圆鼓鼓小淘气,滚来滚去不费力。 (一)猜一猜 正正方方六张脸,平平滑滑一个样。 上下圆圆一样大,放倒一推就滚动。 长长方方六张脸,相对两面一个样。 三、巩固练习,强化特点 三、巩固练习,强化特点 (二)连一连 (三)数一数 4 1 2 4 三、巩固练习,强化特点 ( )个 ( )个 ( )个 ( )个 8 6 3 1 四、拓展提升 找一找,我是用哪些形状的物体制作的机器人呢? ( )个 4 四、拓展提升 ( )个 7 *

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