《西风胡杨》说稿.pptVIP

《西风胡杨》说课 公平中心校 刘觉 一、说教材： （一）地位和作用： 《西风胡杨》是语文新课程标准S版五年级上册第二单元中的一篇精读课文，在本单元的教材编排中占有重要地位。本单元以神奇的大自然为题材，旨在让孩子们感受大自然美的同时更要意识到：人类不仅有热爱它的权利，更有保护它的责任。在《西风胡杨》这篇课文中，作者以充满激情和哲理的语言描述了胡杨的可贵品质，抒发了对胡杨深厚的爱、对胡杨命运的深切同情以及对胡杨品格的赞美，表达了他对环境保护事业的关注，是落实单元专题训练“注意作者是如何观察大自然的，想象文章用了哪些表达方法”的好范本。 综合上述分析，依据新课程标准要求，结合教材的特点以及学生现有的知识水平，本篇课文教学共需3课时，今天我主要谈一下对第2课时教学的理解与分析。 （二）教学目标 1、知识目标：有感情地朗读课文，深入理解课文内容，了解胡杨特点； 2、能力目标：有感情地朗读课文，从2、3、4自然段中任选一段背诵； 3、情感目标：理解句子意思，体会作者对胡杨的热爱和赞美之情以及对胡杨命运的同情。 （三）教学重难点： 1、引导学生读懂课文内容，了解课文中介绍的胡杨的特点，体会作者对胡杨的热爱、赞扬之情。 2、理解句子的意思，体会作者对胡杨命运的同情。 二、说教法 根据学科特点，结合学生的年龄特点，同时在教学中体现教师的主导性和学生的主体性。因此，在本课时的