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- 2019-01-20 发布于河南
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虎峰中学2018级导学案
执笔人 黄学兰 审核人
课题:13.1.2线段的垂直平分线的性质
一、知识与技能: 1、理解和掌握线段的垂直平分线的定理及其逆定理,并能利用它们来进行证明或计算。
2、知道线段垂直平分线是到线段两端距离相等的点的集合。
二、过程与方法: 通过动手操作、猜想,逻辑证明、应用的过程,学会研究问题的一般的数学方法,初步渗透集合的观点和用交轨法确定某一个点的位置,体会数学从生活中来,到生活中去。
教学重点、难点:
重点:线段垂直平分线定理及其逆定理的推导及应用。
难点:定理及逆定理的区别和联系。
一:课前预习:
1、阅读课本从第61页思考到第62页练习;
2、诊断检测:
1)、线段的垂直平分线:_______________________________________
2)、线段垂直平分线的性质:__________________________________________________,
线段垂直平分线的判定:____________________________________________________.
3)、如左图,AD⊥BC,BD=DC,点C在AE的垂直平分线上,AB、AC、CE的长度有什么关系?AB+BD与DE有什么关系?
4)、如右图,AB=AC,MB=MC.直
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