数学人教版八年级上册等腰三角形的性质第一课时.docVIP

课 题 等腰三角形（1） 盐津县豆沙中学 陶付贵 教学目 标 1.理解等腰三角形的相关概 念，能够用定义判断 等腰三角形； 2.通过小组合作探究，发现并理解等腰三角形三线合一的性质。并能进行简单运用。 教学重 点： 探索并发现等腰三角形的性质； 教学难 点： 等腰三角形三线合一性质的运用。 教法：“3.2.1” 模式 学法：比赛学习 教学过程： 一、导入新课：略 二．自主学习 阅读课本p75---76页的内容，完成下列问题。 1．等腰三角形是轴对称图形吗？若是，请画一个等腰三角形并画出它的对称轴．? 2、三角形按边来分类，可分为???????三角形和-------------三角形. 3、有两边相等的三角形叫??????? ，相等的两边叫??????? ，另一边叫??????? ，两腰的夹角叫????? 。 4.等腰三角形的两底角---------。 A三、合作探究 A 1.如图1.在等腰三角形△ABC中,如果AB=AC,且AD平分∠BAC, 求证：AD⊥BC???BD=DC? DBC D B C 图1 2.如图(