《谈读书》《不甚解》.pptVIP

品读积累 编写《读书名言精评》：每人从课文中选取2-3句名言做精彩点评。点评角度自主确定，可以挖掘句子思想内涵，可以分析句式，赏析修辞，也可以涉及遣词造句。 范例：读书使人充实，讨论使人机智，作文使人准确。 句子分别以“读书”“讨论”“作文”为例论述了学以致用的观点。句式整齐，使论证更为有力。 初读：认识美 大声朗读课文,思考以下问题: 1、文章论及了哪几种美？ 2、作者最赞赏的是哪一种美？ 3、文中那些语句可以证明？ 精读：品味美 默读课文，品析玩味： 文中富含哲理的语句很多，选择你最有能力品析的一句，和大家说说你从这句话中发现了怎样的美的真谛。 拓展：凡人论美 法国雕塑家罗丹说：“ 美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。” 是的，生活中处处有美。请同学们观看一组图片，这些图片都从不同角度反映了生活中的美，请你选择你最欣赏的一幅，说说图片中的人物美在哪里， 并送给他们一两句赞赏的话。 教师寄语 闭月羞花，沉鱼落雁的美貌终归有年华消逝的时候，只有美德能散发出永恒的光芒！不管容颜俊秀还是长相平凡，只要丰富我们的修养，完善我们的德行，只要我们善良、诚实、自信、自强，我们就可以说——我是最美的！ 课后拓展 课后收