【同步教案】2先013-2014学年高一上学期教案：4.11.2《积极参与国际经济竞争与合作》.docVIP

11.2 《积极参与国际经济竞争与合作》教案 课题：11、2 积极参与国际经济竞争与合作 第 课时 时间： 课标要求：评述遵循世界贸易组织规则的典型案例，明确对外开放是中国的基本国策。 教学 目标 知识目标：识记世贸组织的作用、原则、目标，对外开放的基本格局、基本战略和必须坚持的原则；理解入世对我国加入世贸组织面临的机遇与挑战，懂得全面提高开放型经济水平的必然性，理解“引进来”与“走出去”的关系；运用所学知识，联系实例，说明如何提高对外开放水平，实施走出去战略，说明对外开放中必须坚持独立自主、自力更生原则 能力目标：培养学生辨证的、全面的分析问题的能力，理论联系实际，运用所学知识分析实际问题的能力及实践能力。 情感、态度与价值观目标：使学生树立开放包容的心态培养独立自主、自力更生的精神和忧患意识，自觉维护国家经济安全。 教学 重点 世界贸易组织的作用及入世对我国经济发展的影响 坚持“引进来”与“走出去”相结合的对外开放战略 教学 难点 我国企业“走出去”的有利条件 2、全方位、宽领域、多层次的对外开放格局 3、引进外资与壮大内资的关系 教学 方法 教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果。 是否有课件 有 课时设计 1课时 教学过程(集体备课) 课后 补充 问题设计与 双边活动 授课内容 发展中国家应该如何对待经济全球化，中国呢？我国的社会主义经济建设应该如何应对经济全球化的大趋势? 根据世贸组织的原则、目标、作用，请同学们想一想，我国加入世贸组织有什么积极作用？ 请同学们想一想，我国全方位、宽领域、多层次的对外开放格局意味着什么？ 同学们阅读教材97页“外资投资分布”的有关材料，并思考所提问题 根据这种现状，提高对外开放水平，在“引进来”方面应该怎么做？ 什么是“走出去”？ 为什么“走出去”？ 怎样做才更好“走出去”？ 总结：题目的做法、思路 教学过程 （一）导入新课： 1、复习并结构导入：发展中国家应该如何对待经济全球化，中国呢？我国的社会主义经济建设应该如何应对经济全球化的大趋势? 2、课件视频导入：世界贸易组织 （二）进行新课： 一、对外开放的新阶段 1、世界贸易组织 （1）世贸组织的地位：世界贸易组织是世界上最大的多边贸易组织，成立于1995.1.1，与世界银行、国际货币基金组织并称世界三大经济组织。 （2）世贸组织在国际经济贸易活动中的积极作用：组织多边谈判，制定国际贸易的基本原则和协定，为成员提供解决贸易摩擦、冲突的场所。 （3）世贸组织的基本原则：非歧视原则，市场准入原则，互惠原则，公平竞争与公平贸易原则，贸易政策法规透明原则。其中最重要的是非歧视原则，包括最惠国待遇原则和国民待遇原则。请大家阅读“名词点击”，了解一下这两个原则。 2、我国与世贸组织的关系 （1）中国加入世贸组织 我国于2001.12.11日正式加入世贸组织，标志着我国对外开放进入一个新阶段。 （2）中国入世的积极影响 教师活动：根据世贸组织的原则、目标、作用，请同学们想一想，我国加入世贸组织有什么积极作用？ 学生活动：积极思考，发表见解。 教师点拨：a、可以逐步实现国内、国际资源在我国的优化配置，促进市场经济的发展。b、有利于进一步引进外资。c、可以消除外国的贸易歧视。d、可把国际贸易争端交到世贸组织仲裁机构去作公正、合理的处理。e、可在修订国际贸易规则方面拥有发言权。总体上符合我国的根本利益和长远利益。 （3）中国入世面临的严峻挑战 国际市场的竞争将更加深入的与国内市场竞争结合在一起，面临的经济风险会明显增加。如，大幅度削减关税，发达国家的优势产品大量涌入，必将对国内企业带来生存危机等等。 面对入世，能否把有利条件用足，把不利影响减少到最低，关键在于我们如何提高对外开放水平。 二、提高开放型经济水平 对外开放是我国的一项长期的基本国策 教师活动：根据经济全球化和加入世贸组织对我国带来的的影响，请同学们想一想，我国为什么要实行对外开放？ 学生活动：积极思考，发表见解 教师点拨：这是经济全球化趋势发展的客观要求；是发展社会主义市场经济的内在要求；是实现我国社会主义现代化的必要条件。20多年的改革开放成就证明了，对外开放是正确的决策，极大的促进了社会生产力、综合国力和人民生活水平的提高。 我国对外开放的格局 教师活动：多媒体展示下列材料： 为适应改革开放和经济发展的需要，从1980年起，先后在广东的深圳、珠海、汕头和福建的厦门以及海南省，建立了5个经济特区；1984年进一步开放了大连、秦皇岛、天津、烟台、青岛、连云港、南通、上海、宁波、温州、福州、广州、湛江、北海14个沿海城市；1985年后，陆续把长江三角洲、珠江三角洲、闽南三角地区、山东半岛、辽东半岛、河北、广西开