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《勇气伴我成长》主题班会设计方案 学校 五十中学 姓名 毕春梅 班级 八年十一班 人数 36 主题 勇气伴我成长 背景 升入八年级后，孩子们开始显现出自己的个性。我们班的孩子很听话，比较好管理，但相对而言，做事情谨小慎微，缺少表现自我，展示自我的勇气。比如有些孩子很有潜力，但是因为缺乏自信心，没有超越别人、超越自我的勇气，所以不能充分展示出自身的能力。除了羞于表现自己，有的孩子还不能勇于承认错误，缺乏勇于担当的精神和气魄。这样下去，一方面，孩子会形成安于现状，不求上进的思想，缺失了积极向上的斗志。另一方面，孩子不但不能正视错误，勇于承认错误，还养成说谎、欺骗的恶习。缺乏勇气，孩子就成了一潭死水，失去了活力，将会严重遏制孩子未来的发展空间。 班会 目的 1、引导学生认识到勇气就在身边，无论多大困难，都要鼓足勇气勇敢面对。 2、明确勇气也是一种担当，要敢于承认错误，敢于接受错误带来的后果。 3、懂得勇气是一种人生态度，正视自己，勇于超越自我，才能获得成功的快乐。 重点 认识到勇气就在身边，无论多大困难，都要鼓足勇气勇敢面对。也是一种担当，要敢于承认错误。 难点 懂得勇气是一种人生态度，勇于超越自我，才能获得成功的快乐。 活动 准备 编辑视频，制作PPT。为每个人准备一个气球，感受勇气。 实 施 过 程 步骤 目的 内容与形式 主 题 导 入 主 题 展 示 情境导入，用鹬宝宝的勇气感染每一位同学。 让学生感知，无论遇到任何困难阻碍，都要克服内心的胆怯，鼓足勇气，勇敢去面对。 （一）欣赏故事，认识勇气 1、播放视频：鹬宝宝在勇气相伴下成长的故事。 提问：通过视频，你获得了什么启示？ （二）冲破阻碍，感受勇气 请两名同学戴上眼罩，战胜心里阻碍，从教室后面，走到台前，感受到有勇气才能成功。 实 施 过 程 主 题 展 示 主 题 深 化 让学生通过回忆，感受到勇气就蕴藏在生活的点滴之中。因为需要把握好勇气的度，所以，有成功也有失败。但只要勇敢地从经验中去学习，就会有所收获。同时，引导学生能承认自己的错误，也是一种勇气，要学会担当。 家长们在镜头前，鼓起勇气跟孩子们情真意切的交流，让孩子们懂得在任何困难和挫折面前，父母都能够站在自己的身后，鼓励自己。激发学生勇敢地说出自己的感言。 通过本次班会，学生们更懂得了《勇敢向前》歌词的意义，希望这首歌能给学生一些震撼和力量。 重温记忆，畅谈勇气 1、讲自己有勇气相伴，并获得成功的故事。 吹气球游戏，明理：要有勇气，不要怯弱和鲁莽。 讲自己因胆怯和鲁莽，而最终没有获得成功的经历。 4、播放《超级演说家》刘轩的视频，告诉学生要担错为勇，让学生勇于说出自己犯错没有敢于承认的经历。 5、播放《朗读者》视频：董卿关于勇气的诠释。 （四）父母感言，提升勇气 1、播放《朗读者》视频：一对夫妻为自闭症双胞胎儿子坚持治疗，鼓起生活的勇气。 2、播放视频：本班孩子父母关于让孩子鼓起勇气，努力向前的寄语。 3、学生感言。 （五）敞开心扉，唱响勇气 齐唱《勇敢向前》。