小学数学人教2011课标版一年级应用新知，巩固发展.docVIP

应用新知，巩固发展。 1第一关 师：想不到小朋友们的动手能力这么强，下面，我们来看看大家的观察能力怎么样？请大家看你桌上的学习案，你能马上写出钟表显示的时刻是几时吗？比比看谁写的又对又快？课件显示小明的一天即6幅图（上午7时小明起床刷牙，上午9时小明上课，上午10小明在做操，中午12时小明在吃饭，晚上6时小明在看电视，晚上9时小明在睡觉）。 生：独立完成填空. 师：你发现什么了？ 生：汇报展示。 生：发现有两个都是9时，但不一样，一个是上午9时，一个是晚上9时。 师：小朋友们观察的真仔细。为什么会有两个9时呢？ 生３：我知道，因为一天，时针要走两圈，所以有两个9时。 师小结：小朋友说的真好，对了，一天时针在钟面上要走２圈，所以有两个9时，因此，要准确地表达时刻，还得会用上午、下午这些词语。 师：我们要合理安排好自己的作息时间，养成按时起床，按时睡觉的好习惯。 【设计意图:引导学生对小明一天的时间安排进行认识与评价,丰富了学生对时间的感性认识，使学生充分感受时间就在身边的生活中，逐步建立了学生的时间观念，再通过趣味性的练习，动手拨一个自己喜欢的时刻，并说说这个时刻在干什么。既联系了学生生活实际，又培养了把数学运用于生活的意识】 2.第二关 课件显示，学生上台做，师点评。 3.第三关 学生看课件图，上台做，教师点评。 由于一年级学生对时间概念非常薄弱，借助配有钟面的学生的生活照片，让学生来认识整时，并按看一看、说一说、拨一拨、想一想的顺序有序地组织教学，使整个教学过程生动活泼，趣味盎然。