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课题3 第一课时 二氧化碳的性质 潮阳区凤田初级中学 授课者：林楚华 在意大利某地有个奇怪山洞，人过这个洞安然无恙，而狗走进山洞就一命呜呼了，当人弯腰救狗时，人也晕倒了。因此，当地居民称它为“屠狗洞”。你能解开这个谜吗？ 小故事:屠狗洞的秘密 一、二氧化碳 如图是制取二氧化碳的装置： 思考：怎样检查集气瓶是不是收集满CO2了？ 1、二氧化碳的性质 探究二氧化碳的性质 探究目的： 设计实验： 倾倒二氧化碳 二氧化碳溶解性实验 1、探究二氧化碳的密度是否比空气大。 2、探究二氧化碳是否支持燃烧。 3、探究二氧化碳是否溶于水。 探究实验1、倾倒二氧化碳的实验 1、烧杯内的蜡烛为什么会熄灭？说明二氧化碳有什么性质？ 2、为什么下层蜡烛先熄灭，上层后熄灭？ 3、据此试验说明二氧化碳有什么性质？ 探索问题 下部蜡烛先熄灭,上部蜡烛后熄灭. CO2的密度比空气大，不能燃烧，也不支持燃烧。 这个实验可以说明二氧化碳的两点性质： 第一、既不能燃烧，也不支持燃烧； 第二、密度比空气的大。 二氧化碳能溶于水,使瓶内气压减小，所以瓶会变瘪。 探究实验2、二氧化碳是否溶于水 操作：向一个收集满二氧化碳气体的质地较软的塑料瓶中加入约1/3体积的水，立即旋紧瓶盖，振荡。观察现象并分析。 溶解性实验 塑料瓶变瘪了。 CO2能溶于水，使瓶内气压减小。 思考题 将一支收集满二氧化碳气体的试管倒扣在水槽中，会观察到什么现象。为什么？ 答：试管内的液面会上升。因为二氧化碳能溶于水，而且在通常状况下，1体积的水能溶解1体积的二氧化碳。 考考你：为什么打开汽水瓶盖，有大量的泡沫溢出？ 无色 气体 无味 比空气大 能溶 不支持燃烧（化学性质） 小结1 物理性质 溶有CO2的水与原来的水还一样吗？ 取等量的水和溶有CO2的水于两支试管中，分别向其中滴加紫色石蕊试液。 你看到了什么？ 到底是什么使紫色石蕊溶液变红了呢？ 探究实验3、二氧化碳溶于水的过程中， 有没有与水反应 （Ⅰ）喷稀醋酸 （Ⅱ）喷水 （Ⅲ）直接放入二氧化碳中 （Ⅳ）喷水后放入二氧化碳中 Ⅰ 向小花上喷稀醋酸 Ⅱ 向小花上喷水 结论：水不能使紫色纸花变红色；醋酸溶液能使紫色纸花变红色。 Ⅲ 直接放入二氧化碳 Ⅳ 向二氧化碳中放入喷水后的小花 变红色 无 变化 紫色石蕊遇酸变红 水不能使紫色石蕊变色 无 变化 CO2不能使紫色石蕊变色 变红色 CO2与H2O反应生成酸使紫色石蕊变红. 是二氧化碳使紫色石蕊变红的吗
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