小学数学人教2011课标版一年级逆向求和解决问题.pptVIP

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2019-02-04 发布于河南
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小学数学人教2011课标版一年级逆向求和解决问题.ppt

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小学数学人教2011课标版一年级逆向求和解决问题

解决问题——逆向求和玉州区教研室　覃向静游戏猜一猜：原来一共有多少物品？ ? 拿出 ? 剩下看一看，说一说。我们领走了7个。想一想，说一说。我们领走了7个。原来一共有多少个 ? 说一说。我们领走了7个。还剩下5个。原来一共有多少个 ? 想一想，画一画画图：用“○”或“△” 表达出已知条件和问题。 1.做一做。原来有多少个鸡蛋？ 1. 从图中你知道了什么？图中只有一个信息吗？ 2. 要求的问题是什么？ 3. 你想怎样解答？ 4. 为什么要用加法计算？ 8 ＋ 6 14 ＝（个） 2.说一说，做一做。一共剪了多少个窗花？ 1. 从图中你知道了什么？ 2.“同样多”是什么意思？ 3. 要求的问题是什么？ 4. 你想怎样解答？ 5. 为什么要用加法计算？ 8 ＋ 8 16 ＝（个） 3.模拟游戏模拟要求[四人组活动] ? 第1个人拿出一些球，数一数，是多少个。 ?第2个人数一数剩下几个。 ?第3个人答题，写在学习卡上。 ?第4个人监督。信封装有球学习卡我们拿出（）个球，剩下（）个，原来有（）个球。作业：画一画，做一做。一共有多少人？ 1. 从图中你知道了什么？ 2. 要求的问题是什么？ 3. 你想怎样解答？画一画，再列式计算。 4. 为什么要用加法计算？ 7 ＋ 6 13 ＝（人）这节课你有哪些收获呢？布置作业作业：第100页练习二十三，第7题、第8题。交流：完成练习后同桌同学相互检查。