《水中倒影》教学设计及课件.doc

《水中倒影》教学设计 铅山县石塘镇中心小学?胡波 教学目的；1、了解对称的基本知识；2、学习对印画的方法；3、培养学生的创新表现能力。 教学重点：认识对印画是造型表现的重要形式；利用简单的对印技巧进行创造。 教学难点；色彩、水分的掌握以及造型表现。 教学时间；一课时 教学过程： 一、新课导入 1、教师出示一面镜子，同学们，看看老师手里拿的是什么？ 对，是镜子。那么镜子有什么用呢？ 在大自然中，其实也有这样神奇的镜子，大家找找看，是什么？ 2、关于水里的影子还有一个有趣的故事。播放课件中的视频《猴子捞月》。 3、小猴在河里看到的月亮是怎么回事呢？ 小结：水里的月亮其实是天上月亮的倒影。今天，我们就来学习第三课《水中倒影》。（板书课题《水中倒影》） 二、欣赏ppt 1、桥的倒影跟桥有什么不一样？ 桥的倒影跟桥的方向不一样，它是倒过来的，颜色看上去比较暗。桥和水中的桥虽然一上一下，但是大小一样，很对称。（板书：上下对称） 2、继续播放ppt，欣赏倒影图片，教师解说。（相机板书：模糊，有波纹） 3、欣赏莫奈的画作《阿让特伊的游艇》。 三、表现倒影 1、向学生讲解课本中的画法： 将纸对折，确定分界线；在纸的一边画画；沿着刚才的折痕再对折，轻按；打开，添加水的波纹。（板书： = 1 \* GB3 ①确定分界线 = 2 \* GB3 ②画画 = 3 \* GB3 ③折后轻按 = 4 \* GB3 ④添加波纹） 2、在轻快的音乐声中，学生动手绘画。 3、教师巡视指导，适时提醒学生注意颜料水分的干湿；波纹画好后不能再对折。 四、师生评价 五、教师总结 水中倒影是生活中的一件有趣的现象。今天，我们不光了解了它是上下对称的，还动手表现了倒影的美，大家说有意思吗？ 六、鼓励创新 除了表现水中的倒影，大家还能够用对印的方法创作出其他的美丽的图画吗？ 还可以表现左右对称的美。 （画蝴蝶：先画蝴蝶的一只翅膀，再利用对印的方法，画出另一边的翅膀。） 板书设计： 水中倒影 上下对称 模糊，有波纹 = 1 \* GB3 ①确定分界线 = 2 \* GB3 ②画画 = 3 \* GB3 ③折后轻按 = 4 \* GB3 ④添加波纹