化学人教版九年级上册课题3二氧化碳和一氧化碳(第一课时).docVIP

课题3二氧化碳和一氧化碳(第一课时) 学练稿 【学习目标】 了解二氧化碳的物理性质，理解二氧化碳的化学性质和用途。 通过二氧化碳性质的探究活动，初步认识科学探究的基本过程，培养学生的实验能力，在探究中能够提出自己的观点，进行探究活动。 通过实验探究，亲自参与到探究过程中，从而获得成功的喜悦和对化学学习的持续兴趣。 【学习过程】 探究活动一 如图所示，向烧杯内倾倒二氧化碳时所观察到的现象是 ，该实验说明（1） （2） ，上述结论可以推断二氧化碳的重要用途之一是 。 探究活动二 如图,向一个收集满二氧化碳气体的质地较软的塑料瓶中加入约1／3体积的水，立即旋紧瓶塞，振荡，观察现象 分析 ， 此实验说明 。 探究活动三 探究目的: I II III IV 烘干第四朵 现象 分析 实验结论: ,化学反应方程式: ； 烘干第四朵小花,纸花又变回 ,说明 ， 化学反应方程式 。 学以致用 长期盛放澄清石灰水的试剂瓶内壁往往附着一层白色固体。这层白色固体是怎样形成的？主要成分是什么？石灰水用完以后，如何除去瓶壁上的白色固体？ 写出有关反应的化学方程式 ， 。 我会总结 二氧化碳的性质 二氧化碳的用途 1、二氧化碳的物理性质 = 1 \* GB3 ① 色、 味、 体， = 2 \* GB3 ② 溶于水， = 3 \* GB3 ③密度 ， = 4 \* GB3 ④固态二氧化碳为 易 。 1、 2、二氧化碳的化学性质 = 1 \* GB3 ①不 ，也不 ， 2、 = 2 \* GB3 ②与 反应生成 ， 方程式为 3、 = 3 \* GB3 ③使 变 ，方程式为 = 4 \* GB3 ④不能 呼吸， = 5 \* GB3 ⑤参与植物 4、 【当堂检测】 5、 1、现已证实引起温室效应的主要气体是 （ ） A．O2 B．N2 C．H2 D 2、下列有关二氧化碳的用途中，不正确的是 （ ） A．供给呼吸 B．作化工产品的原料 C．用于灭火 D．作气体肥料 3、常温下能与二氧化碳发生化合反应的物质是（ ） A．水 B．澄清石灰水 C．氧气 D．氮气 4、（2013天津）倡导“低碳”生活，保护环境，下列举措不能达到“低碳”目的是（ ） A、提倡使用节能灯； B、利用和开发太阳能、风能等能源； C、选择步行、骑自行车、乘坐公共交通工具等方式出行； D、广泛使用一次性筷子、一次性塑料袋． 5、（2013天津）生活中用石灰浆粉刷墙壁，干燥后墙面就变硬了，此反应的化学方程式为