学生综合测评评分系统需求分析报告.doc

08级信息管理与信息系统 学生综合测评评分系统需求分析报告 需求分析 【摘要】该报告简要介绍了学生综合测评评分系统的设计目的、背景、以及对该系统的需求做出了相应的规定和运行环境的规定  引言 目的 在管理员完成成绩输入等操作后，只需上传相应证书就能够自动进行综合测评的计算，统计，以及排名，学生办主任等可以通过自己的学号用户名进行查询相关信息。 1.2 背景 由于我们学校每年综合测评的计算量很大，而且由每个学生自己填表，再交给班委进行核对计算，之后再由学生会进行检查，整个过程很繁琐，往往花了很大的力气还会出现一些问题，如统计失误、人为计算失误等。另外作为奖学金评定的依据——学生综合测评分是否能够及时、准确、公平的算出来关系十分重大，所以急需一个计算简便，容易操作的系统来代替人为的手工计算，提高计算效率，使整个过程公开公平。 术语 学生基本信息录入表：录入学生的学院、专业、班级、学号、姓名、是否建立贫困档案，参见附表1； 学生考试成绩录入表：录入学生的各科考试成绩，参见附表2； 学生上传证书表：根据学生上传的证书来相应给分，参见附表3； 学生查询结果表：整合处理学生综合测评信息，反映给学生，参见附表4； 班主任查询结果表：整合处理学生综合测评信息，反映给班主任，参见附表5； 管理员表：插入基本分，核算证书加分等，给出综合测评分，参见附表6； 任务概述 目标 该项目作为计算学生综合测评评分系统，完成对在校学生考试成绩、证书加分以及学生基本信息的收集、处理、所的总成绩排名及奖学金评定。 本系统将为教务管理系统提供“学生综合测评评分”的信息 2.2 系统（或用户）的特点 本软件预期使用频度为每学期一次； 学生能完成基本的电脑操作； 教师能完成基本的电脑操作； 管理员人员熟练使用电脑。 假定和约束 开发期限为本学期结束之前完成 需求规定 软件功能说明 用例图 本系统的主要用户有：管理员、班主任、学生；他们的用例图分别有： 管理员：录入学生信息、查询处理结果、学生信息管理、证书确认； 班主任：信息查询、德育分数录入/修改； 学生：提交证书、信息查询 学生提交证书 学生 提交证书 信息查询 证书确认 德育分数录入 学生信息修改 学生信息输入 学生信息删除 成绩输入 管理员 班主任 德育分数修改 用例图说明： 1学生相关功能： 1）信息查询 学生可以登录系统进行相关信息的查询，比如学生基本情况，成绩，综合测评排名等。 2）提交证书 学生可以通过系统提交自己的相关证书信息。 班主任相关功能： 1）信息查询 班主任可以登录系统查看学生的相关信息。 2）德育分数录入 班主任要录入每个学生的德育成绩。 3）德育分数修改 班主任可以修改学生的德育成绩。 3管理员相关功能 1）学生信息输入 管理员输入每个学生的基本信息。 2）学生信息修改 管理员可以修改学生的基本信息。 3）学生信息删除 管理员可以删除过期和错误信息。 4）信息查询 管理员可以查询学生的相关信息。 5）成绩输入 管理员根据学生的各科成绩进行录入。 6）证书确认 管理员要对学生提交的证书进行确认，查看是否真实有效。 活动图及其对应的功能说明 本项目是为了对学生综合测评进行计算与排名，参与人员分别为管路员、班主任、学生三类。 录入学生考试分数信息项目：管理员建立录入学生考试分数信息项目，管理员录入学生考试分数信息，系统能够对录入的信息加以验证，不正确的信息系统则会做出提示，重新录入，如单科分数大于100就需要重新录入。规定项目起止时间，时间采用教学周，如：2011-2012的17-18周；开始日为周日，结束日为周六，开始时间为00:00，结束时间为23:59，录入只能在规定时间内完成。 活动图1建立录入学生信息项目活动图 录入学生德育分数信息项目。 班主任建立录入学生德育分数信息项目，班主任录入学生德育分数信息，系统对录入信息验证，不正确则做出提示，重新录入，如德育分数大于100需要重新录入。规定项目的起止时间，时间采用教学周。 班主任同时核查学生交来的证书是否与证书分数表内容相一致。 活动图2 建立学生德育分数信息项目活动图 录入学生证书情况信息项目。 建立上传学生证书的信息项目，学生上传学生证书情况信息，系统对录入信息验证，不正确则做出提示，重新录入。规定项目的起止时间，时间采用教学周。 活动图 3 建立学生证书情况信息项目活动图 考试成绩求和、德育成绩求和、证书分数求和项目。 系统根据输入的信息分别进行计算。对于证书分数，系统先将每一项证书转换为相应分数，（每项为两分），然后对各项成绩求和。 活动图 4考试成绩求和、德育成绩求和、证书分数求和项目活动图 计算总成绩项目 考试成绩求和a、德育成绩求和b、证书分数求和c之后，根据考试成绩求和占总成绩5