（人教版）九年级上册第二单元第五课《敬业与乐业》教学设计和反思.docxVIP

（人教版）九年级上册第二单元第五课《敬业与乐业》教学设计和反思 　　（人教版）九年级上册第二单元第五课《敬业与乐业》　　作者及工作单位陈文昌 柳树镇民族学校　　教材分析　　1．与其他单元相比，本单元的视野更加宽广。课文均可堪称文化与语言的富矿，将把学生引向更为广阔、深邃的人文世界和五彩斑斓的语言王国。　　2．从内容上看，是文化巨人梁启超对人生与事业关系的宣讲；这篇课文在洋溢着激情的同时，蕴含着深刻的哲理。细细品读，将使学生对人生、事业、等问题有逐步深入的领悟与思考。学习本单元，在感受人类精英思想的闪光点得同时，更要体会不同文体的差异，品味不同场合、不同背景下口语运用的技巧。　　学情分析　　1．我所在学校在乡村，农村学生的学习基础较差、学习习惯差，学习的主动性、积极性不强。思维慢、课外阅读量小，特别是阅读能力和写作能力太差，个人的阅历及生活经验不足，对知识的迁移运用能力差。　　2．针对农村学生阅读能力差、知识基础差的特点、对于本节课主要教育学生，了解文章内容中的一个人的职业选择，及如何对待职业的重要问题。理解文章的结构安排，体会层次分明、条例清晰的特点。　　3．分析文章的观点和材料是如何统一的。把握文章的论证结构，总结文章为证明论点运用哪几种论证方法、　　　　 教学目标　　1.知识与技能　　（1）理解文章的中心论点，了解“敬业”与“乐业”的重要，以及怎样才能做到敬业和乐业。　　（2）理解这篇演讲词的结构安排，体会层次分明、条理清晰的特点。　　（3）体会语言表达通俗浅显、准确周密、生动有力的特点。　　（4）理解文章引用的材料和列举的事例。　　2过程与方法　　（1）在自读中学会圈点勾画，快速捕捉主要信息。　　（2）以小组讨论、个人感悟为主。　　3情感、态度与价值观　　了解“敬业”与“乐业”的重要，培养敬业与乐业的职业精神。　　教学重点和难点　　　　1．理解这篇讲演词的结构安排，体会层次分明、条理清晰的特点。　　2．体会语言表达通俗浅显、准确周密，生动有力的特点。