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数学人教版六年级下册援助和圆锥的综合复习
圆柱和圆锥的综合复习
授 课 人
王迎花
授课班级
六年级(1)班
授课内容
圆柱和圆锥的综合复习
教学目标
1. 引导学生通过回忆、整理、拓展等实践活动,掌握圆柱与圆锥的特征,并能熟练地运用公式进行圆柱、圆锥表面积或体积的计算。
2. 在练习、讨论、合作中发展学生的空间观念,并进一步提高运用知识解决实际问题的能力。
3. 通过整理、交流、合作、探究等体验探究的乐趣,感受数学的价值,培养学生“学数学、用数学”的意识和创新的精神。
教学重点
圆柱、圆锥知识的梳理和应用
教学难点
综合运用所学知识解决实际问题。
课前准备
多媒体课件
教学活动过程
个性备课
一、引入课题,板书课题
二、梳理知识,构建体系
1.出示复习指导,学生自主整理本节知识。
2.小组内交流,讨论。
3.小组展示,教师完善,形成基本的知识网络。
4. 强化公式,拓展应用。(见课件)
三、创设情境,实际应用
1.屏幕呈现:一个圆柱体木料,底面直径20厘米,长30厘米。
(1)根据已知条件,结合已学圆柱、圆锥的知识,引导提出数学问题。
(2)学生思考后汇报所提问题。
2.评价学生所提问题,有针对性地讲解练习。
(1)“滚”出侧面积。
(2)“刷”出表面积。
(3)“削”出圆锥,讨论圆柱与对应圆锥的关系。
(4)“切”出新的表面,求增加的表面积。
四、达标检测,反馈矫正
1.判断 (内容见课件)
本题要求学生判断正误后并说明理由。
2.填空 (内容见课件)
本题由学生独立完成后抽生交流,教师对部分习题进行讲解。
3.火眼金睛 (内容见课件)
(1)学生了解题意,评价解题思路。
(2)强调学生解答时常出的问题。
五、课堂小结
同学们畅所欲言,谈收获和感受
六、作业布置
作业设计
见课件
板书设计
圆柱与圆锥
S侧=Ch
圆柱 S表= S侧+2S底
V柱=Sh
圆锥: V锥=Sh
教
后
记
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