物理人教版九年级全册第3节 太阳能.docxVIP

3.太阳能 知识技能 初步认识太阳的结构，知道太阳能是人类能源宝库。大致了解太阳能的利用。 过程方法 观察太阳能在日常生活中应用的实例，经历自制太阳集热器的过程。 有情感态度与价值观 了解太阳能奥秘的兴趣，能保持对大自然的好奇，初步领略自然现象的美妙与和谐，对大自然有亲近，热爱的感情。 教学重点 太阳能的利用 教学难点 集热器制作及原理 教学用具： 实物投影仪、太阳能电动车等 一、引入新课 同学们，今天我给大家带来了一个电动车，用手电筒照射电动车，它就能运动起来，你信吗？ 通过这个现象你能提出什么问题？ 问题：（1）可否用阳光代替手电筒的光？ （2）光为何能让电动车运动起来呢？ 二、进行新课 1.太阳—巨大的“核能火炉” （1）太阳的结构 如图所示 直径为地球的110倍 体积为地球的130万倍 质量为地球的33万倍 （2）太阳内部发生聚变，释放巨大的能量，以光和热向四周辐射。 （3）太阳已经稳定地燃烧了50亿年，在经过50亿年才会燃尽。 2.太阳能是人类能源的宝库 煤及石油的形成过程： 如图所示，远古时期陆地和海洋中的植物，通过光合作用，将太阳能转化为生物体的化学能。在它们死后，躯体埋在地下和海底，腐烂了。沧海桑田，经过几百万年的沉积、化学变化、地层的运动，在高压下渐渐变成了煤和石油。在