鄂教版小学语文四年级下册《变幻多彩的地球》教案教学设计.docxVIP

鄂教版小学语文四年级下册《变幻多彩的地球》教案教学设计 　　鄂教版小学语文四年级下册《变幻多彩的地球》教案教学设计　　19、变幻多彩的地球　　知识与技能：1、学会八个汉字，会认两个字。　　2、正确、流利、有感情地朗读课文。　　3、结合课文内容，了解地球外表不同颜色的衣服，明确不同变化与人类生存的密切关系，激发学生探索大自然奥秘的兴趣，培养学生的环保意识。　　过程与方法：采用插图及形象生动的语言引导学生学习课文，并用形式多样的朗读贯穿于教学活动。　　情感态度价值观：使学生感受到地球的神奇、美丽和可爱。　　教学重点：品读，感悟课文的思想情感。　　教学难点：使学生通过抓重点词句，融入课文，体会课文所表达的情感。　　教学用具：词句小黑板、地球环境图况　　教学时数：二课时　　教学过程：　　师生双边教学活动方案预设 预设修改或生成情况　　第一课时　　激趣导入：　　1、“变换多彩”一词多用来说明什么？　　2、齐读课题：用在这里合适吗？从中你能猜出些什么？　　初读课文：　　渎课文，读通顺，读流利。　　指名读文，正音。（多音字“薄”：baobo ）　　默读课文，边读边想：介绍了地球的哪些彩衣？它们各有什么作用？　　感悟课文：　　默读课文，根据内容不同，试分段。　　师生讨论，小结。　　一段：（1-2节）用拟人手法，将地球与人穿衣作比较，准确贴切。　　二段：（3-10节）分别介绍蓝、黄、白、绿衣服。　　三段：（11节）总结全文。　　写字指导：　　1、注意“置、善”的写法　　2、四人小组进行词语的练习。　　五、作业：　　1、感情读文　　2、书写生字、抄词。　　3、想想还有何不解的地方。