- 1、本文档共7页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
小学《英语绘本故事》课程纲要.doc
《英语绘本故事》课程纲要
一、课程简介
课程名称
英语绘本故事
适用年级
五年级
总课时
16
课程类型
人文素养
学习人数
30
开发者
课程 简介
英语绘本故事课程以故事为主线,通过生动的故事情节、引人入胜的故事 图画及有趣的故事配音,让同学去感知、学习英语故事,激发学生学习英语绘 本故事的兴趣。很多优质的绘本来自英语国家,学生在纯正的英语语言世界里 聆听和使用英语,探索英语世界的奥秘。通过学习不同类型的英语绘本故事, 让学生学会欣赏英语故事、表演英语故事、创编英语故事、讲英语故事、续写 英语故事。本课程符合我校的办学宗旨:“慧心教育一一给人生坚实起步”。学 生在表演英语绘本故事、讲英语绘本故事的过程中提高学生的综合语言运用能 力、增长学生智慧并提高学生的人文素养。
背景 分析
我校的培养目标是培养“秀外慧小、身心两健、志趣高远”的慧心少年, 本课程力争让每个学生成长为内在充满智慧的人。《英语课程标准》强调:“培 养学生用英语做事情的能力。”指出:“英语课程要求合理利用和积极开发课程 资源,给学生提供贴近学生实际,贴近生活的、贴近时代的内容健康和丰富的 课程资源。”而绘本教学富有趣味性,能够激发学生的学习兴趣并且让学生在 学习的过程屮增长智慧。
学校重视英语的教学,有浓厚的学习英语的氛围,经常举办英语故事 比赛、英语素养展示等活动,给学生提供展示自我的舞台;举办英语节,让学 生展示才艺、作品,增加学生接触英语的渠道。本学期还为为学生购买多套绘 本英语故事书。教师关注国内外绘本故事的研究情况,查阅相关书籍、网站, 寻求更多的理论支撑及英文绘本资源。
3.绘本教学能提升学生的语言运用能力。新课标指出:综合语言运用能力 的形成是建立在语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等方面整 体发展的基础之上。绘本教学为学生大量输入语言提供了大量的学习素材,让孩 子在边看、边听、边说、边玩当中去理解,来感知故事,而又在讲演故事、续编 故事当中尝试运用语言。
4.小学生对世界充满了好奇,有探索事物的欲望,绘本故事符合小学生的 这种心理。学生学习故事后,可以以小组为单位进行故事的朗读、角色扮演或 是发挥想象力进行故事的续编。学生能够在有趣的故事世界里尽情享受学习英 语的乐趣。
课程 目标
1?通过英语绘本故事的教学,丰富小学英语教学内容,增加小学英语教学 的趣味性。充分利用绘本故事教学资源,让学生通过学习不同类型的英语绘本 故事,学会欣赏英语故事、表演英语故事、创编英语故事、讲英语故事、续写 英语故事。进而提高学生的欣赏水平、表演技巧、英语口语水平及思维能力。
2.通过英语绘本故事的教学,为学生提供充分的语言材料和语言实践机会, 釆用听、做、说、唱、玩、演的方式,以活动为核心组织教学,让学生最大限
度地吸收语言信息。鼓励学生积极参与,大胆表达。让学生在学习故事中学会 英语,并用英语进行交流。激发并保持学生学习英语的兴趣,提高学生的综合 语言运用能力。并且让学生在学习绘本故事的同时了解国外文化。
促进教师不断提高业务、理论水平、科研能力及运用现代教育技术的能 力。促进教师更新教学观念。提升教师的专业素养,积累英语绘本故事教学的 经验并增强学科教学研究的能力。
结合我校“慧心”教育的理念,构建小学英语绘本故事教学模式。营造 我校英语学习氛围,争创具有我校特色的英语教学模式。
二、课程内容
第一单元:童话故事 课时 3
周次
第3周
第1课:初步了解《灰姑娘》英文版
日期
9」5
内容
了解英语绘本故事社团,欣赏《灰姑娘》英文版
实 施 要 求
了解什么是英语绘本故事及英语绘木故事社团的要求。通过观看社团以前学生获奖的 节目让学生更直观地了解英语绘本故事社团。
通过欣赏英语绘本故事《灰姑娘》,带学生走进童话世界,让他们初步感受英语绘本 故事魅力,激发学生学习英语绘本故事的兴趣。
第2课:欣赏《灰姑娘》英文版表演
日期
9.22
内 容
进一步欣赏《灰姑娘》英文版表演,揣摩人物心理,为学习表演技巧做准备
实 施 要 求
分组后安排每个组选出组长,由组长安排每个组成员的揣摩人物心理分工,培养学生 团结合作的精神。
小组讨论交流观察到的人物心理发展变化。
第3课:深层次欣赏《灰姑娘》英文版
日期
9.29
内 容
深层次欣赏《灰姑娘》英文版,初步学习表演技巧
实 施 要 求
1?学生欣赏故事,注意演员的心理是怎样表现出來的。
2.教师在学生观看《灰姑娘》英文版的表演后点播表演技巧,让学生在欣赏与点拨的过 程中进一步了解英语绘本故事的表演技巧,为笫二单元英语绘本故事的表演打下基础。
第二单元:生活故事 课时 3
周次
第七周
第4课:欣赏《小壁虎借尾巴》英文版
日期
10.13
内 容
欣赏《小壁虎借尾巴》英文版表演,学习故事
实 施 要
文档评论(0)