三年级上册语文我们的民族小学教学设计、教学反思、板书设计.docxVIP

三年级上册语文《我们的民族小学》教学设计、教学反思、板书设计 　　三年级上册语文《我们的民族小学》教学设计、教学反思、板书设计　　【学习目标】　　１、认识“坝、傣”等５个生字。会写“坪、坝”等１２个字。能正确读写“坪坝、穿戴、打扮”等１９个词语。　　２、正确、流利、有感情地朗读课文，读出对这所民族小学的喜爱之情。　　３、背诵自己喜欢的部分课文，抄写描写窗外安静情景的句子。　　【课前准备】　　１、课前发动学生搜集有关我国少数民族服饰和风情的图片、文字资料。　　２、具有云贵地区少数民族特色的音乐磁带或CD碟片。　　３、词语卡片。　　【教学过程】　　第一课时　　一、举行“民族风情”展示会　　１、我国是一个多民族的大家庭。五十六个民族，五十六朵花。不同的的民族有不同的服饰，更有不同的风俗。下面我们举行一个“少数民族风情”展示会，请你展示自己找到的有关图片，介绍自己了解的少数民族的情况。　　　学生展示介绍，教师提示学生着重介绍少数民族的服饰特征、生活习俗。　　２、视学生介绍情况，教师利用课后资料袋中的图片，补充介绍课文中涉及的傣族、景颇族、阿昌族、德昂族等少数民族的情况。　　３、评选最佳学生，颁发小奖品。　　二、揭示课题，范读课文　　１、在我国西南边疆地区，有好多民族聚居在一起，共同生活，和睦相处。不同民族的孩子们也在一所学校共同学习。就有这样的一所民族小学，大家愿意不愿意去参观一下？　　２、板书课题：我们的民族小学。　　３、教师配乐范读。选择具有云贵民族风情的乐曲，如《小河淌水》、《蝴蝶泉边》、《有一个美丽的地方》等配乐。　　三、自学生字新词，试读课文　　１、这所民族小学美不美？大家肯定想亲自去走一趟，转一圈。请你自己试着读课文，遇到不认识的生字根据注音拼读一下，读不通顺的地方反复多读几遍。　　２、学生试读。　　３、指名分自然段朗读：　　　教师相机出示每小节中带生字的新词，正音、巩固。学生感到陌生的词语也该提示。　　　第一自然段：坪坝（bà）　绒球花　傣（dǎi）族　景颇（pō）族　　　阿昌（chāng）族　德昂（áng）族　绚丽多彩　　　第三自然段：蝴蝶　孔雀舞　摔跤（jiāo）　山狸　　　第四自然段：凤尾竹　摇晃（huàng）　　四、分组朗读，组间比赛　　１、分小组朗读，每组读一自然段，各组练习。　　２、各组练习后进行比赛。　　五、巩固字、词，指导写词　　１、指名读生字，新词。　　２、指导书写课后田字格中的字：　　⑴　着重分析指导“戴、蝴、蝶、雀、舞”。并且黑板上田字格中示范。　　　　“戴”，半包围结构，右上包左下，注意各部分位置，相互要结合紧凑。　　　　“蝴”左中右结构，相互要靠近些。　　　　“蝶”字要注意右旁的构成。　　　　“雀”字“小”字下边的撇（丿）要长些。　　　　“舞”字中间四竖要写短小、靠拢些，第三横要长些，整个字第十三画是撇折。　　⑵　学生写字。　　３、抄写词语表中列出的本课的词语。