“多一点”与“一点”.pptVIP

“多一点”与“少一点” -----亲子交往的语言艺术 杭州市教育局家长学校总校 简短句子，十五个字以下 用“我”开始的句子，对自己行为负责(“每当你发怒，我觉得不想说话。”)。 长篇大论、说教 埋怨(“都是你不好”、“你本来就不应……”、“是你使我……”)。 不晴晰、不明确的句子(“乖一点”、“不要这样，好不好？”)。 “以偏概全”式的询问(“为什么你总是 这样的？”“你从来没有听过一次话的。”) 用直接、确切的句子(“我想让你停止说 激怒妹妹的话”)。 用描述方式直接说出事情(“听到你这样说，我觉得没有做得最好”) 聆听时眼望他处、静默对待、双手交叠相向。 打断别人的说话。 聆听时有眼神接触、身体前倾、点头。 让每个人充分地表达他的想法，才说出自己的意见。 肯定自己真的明白别人(复述对方说过的话或者作配合性的回应)。 用平和、正常的声调谈话。 不去找出自己是否真的明白别人的意思。 大声吵叫。 直接、明确和诚恳地说出自己的意思。 处理完一个题目才处理下一个。 讥讽、嘲笑对方。 频换题目，或者同时讨论多个题目。 提起旧事、算旧帐或发出恐吓(“现在不吃， 晚上不准说肚子饿”)。 身体语言与所说的话不相符(没有配合声调、表情或手势) 集中于此时此地发生的事情上(“不想吃饭，是否感到不舒服？”)。 身体语言与所说的话一致。 将情绪隐藏于心里或不肯承认内心的情绪。 不良的面部表情：晦气、不屑或使人生气的表情。 适当地表露内心的情绪，使对方感受到自 己的诚意。 面对别人时有和蔼的面部表情。?