西南交通大学车辆工程专业卓越工程师教育培养计划研究生段培养方案.docVIP

车辆工程专业卓越工程师教育培养计划 研究生阶段培养方案 二〇一一年三月 一、“卓越工程师”培养标准 （一） 硕士工程型卓越工程师培养标准 1 系统掌握工程技术知识，了解（关键问题、发展动态、趋势等）专业前沿问题 1.1 工程科学与人文科学 1.1.1 数学及其应用 1.1.2 工程技术 工程力学 传热学 电工电子学 控制理论 材料科学 计算机技术 1.1.3 CAD高级应用 高等机械CAD 机械工程图样表示方法 1.1.4 人文科学 工程经济 管理学 社会学 情报学 环境与法律 外语 1.2车辆设计原理与方法知识 1.2.1 现代车辆 1.2.2流线型与气动性能设计 1.2.3车辆动力 1.2.4 结构与强度及疲劳设计 1.2.5 1.2.6 1.2.7 1.2.8 1.3专业技术标准 1.3.1 国家标准 1.3.2 机械行业标准 1.3.3 工程规范 2. 发现并能正确分析工程实际问题，能提出解决方案并实施 2.1 需求变化与技术发展 2.1.1市场调研 2.1.2 新技术发现与探索 2.1.3 新技术应用方案提出 2.2 资源整合与工程任务解决 2.2.1 综合性工程方案设计与开发 2.2.2 工程任务完成的创新方法 2.2.3 方案的评估、选择与确定 2.3 实施计划制定 2.3.1 任务安排 2.3.2 人力资源调配 2.3.3 时间进度安排 2.3.4 设备应用计划 2.3.5 财务预算 2.3.6 资金成本与效益分析 2.4 方案的实施、评估与改进 2.4.1 方案实施跟踪与监控 2.4.2 方案实施过程评估 2.4.3 实施结果评价 2.4.5项目实施总结 2.4.6 方案改进 2.5 工程系统 2.5.1 建立系统目标和要求 2.5.2 定义功能概念和体系结构 2.5.3 系统建模 2.5.4 目标达成保障 2.5.5 工程系统管理 3 在行业政策和法律法规约束下，能较系统地参与项目和工程的管理过程 3.1 行业政策与相关法律法规 3.1.1 落实工程质量、环境安全规定 3.1.2 掌握工程标准及工程作业程序 3.2 项目协商与约定 3.2.1 项目委托 3.2.2 项目承包 3.2.3 供应与采购 3.3 项目及工程管理体系 3.3.1 管理体系的建立 3.3.2 计划和预算的组织、管理 3.3.3 任务组织与安排 3.3.4 团队建设与管理 3.3.5 人机功效考评 3.4 危机洞察处理及突发事件应对 3.4.1 项目质量标准变化预测 3.4.2 作业程序变化趋势分析 3.4.3 工程预算变化应对措施 3.4.4 突发事件应对 3.5 项目和工程评估 3.5.1 项目和工程评估指导 3.5.2 项目和工程评估主持 4 能规范地用专业语言和工具促进团队的有效沟通与交流，拥有健全良好的人格，具有一定人格魅力，能在团队中发挥一定的领导和领航作用 4.1 规范的技术语言的使用 4.1.1 4.1.2 4.1.3 4.1.4 4.1.5 口头表达 4.1.5 专业外语 4.2 工程文件编纂 4.2.1 4.2.2 4.2.3 4.2.4 4.2.5 研究报告 4.2. 4.2. 4.3 人际交往能力 4.3.1 4.3.2 理解他人需求与意愿 4.3.3 沟通技巧 4.3.4 人格完善 4.4 环境适应能力 4.4.1 人际关系协调 4.4.2 工作环境适应 4.4.3 自我调节 4.5 团队合作 4.5.1 高效团队组建 4.5.2 团队工作运行 4.5.3 团队成长 4.5.4 领导能力 4.5.5 竞争与协作 4.6 新技术跟踪 4.6.1 信息检索与收集 4.6.2 信息分析与判断