记梁任公先生的次演讲课件82477.pptVIP

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
记梁任公先生的次演讲课件82477

? “少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步,少年胜于欧洲,则国胜于欧洲,少年雄于地球,则国雄于地球。……美哉,我少年中国,与天不老!壮哉,我中国少年,与国无疆!”   ——《少年中国说》 记梁任公先生的一次演讲 大师笔下看大师 及怎样写一篇写人记事的记叙文 第一位大师 梁实秋(1903—1987),著名文学评论家、散文家、翻译家。曾与徐志摩、闻一多创办新月书社,主编《新月》月刊。后迁至台湾,历任台北师范学院英语系主任、文学院院长、国立编译馆馆长。 代表作有《雅舍小品》、《雅舍谈吃》、《看云集》、《偏见集》、《秋室杂文》、长篇散文集《槐园梦忆》等。译有《莎士比亚全集》等。主编有《远东英汉大辞典》。 风格:风趣幽默??朴实隽永 他的散文,不少为传记和怀人之作,文字清丽、淡雅,别具一格。他记述人物很有特点,善于撷取一、二个或几个印象鲜明的生活片断来刻画人物。 想一想: 本文应属于上述哪一种?是否符合这个特点? 第二位大师 梁启超(1873——1929年)字卓如,号任公、饮冰室主人,是中国资产阶级启蒙思想家、政治家、教育家、学术大师,有“中国近代百科全书式的文化巨匠” 之称,他的一生,经历了晚清与民国两个时期,他的业绩,包括了政治和学术两个方面。 ???? 梁启超自幼聪颖好学,才思敏捷,有“神童”之称,十二岁中秀才,十七岁中举人,1890年师从康有为,求学于万木草堂,接受维新变法思想。先后倡导、发动公车上书,积极宣传维新变法理论,参与和领导了“戊戌变法”运动,成为资产阶级维新派的杰出代表,推动中国历史前进。 戊戌政变后,他东渡日本,并创办《清议报》、《新民丛报》,广泛宣传了西方资产阶级的政治思想和社会学说,影响和启迪了整整一代人。 辛亥革命后,梁启超回国,先后入阁任司法总长、币制局总裁和财政总长,特别是组织策划了反对袁世凯称帝的“护国战争”,在战争中发挥了“一支笔强于十万雄兵”的巨大作用。 1918年,梁启超感愤于军阀的黑暗统治,离开政界,转而专注于学术和教育事业,主持清华大学国学研究院,与王国维、赵元任、陈寅恪等合称为清华四导师,担任北京图书馆馆长。对中国历史文化研究取得非凡的成就,成为享誉海内外的著名学者。一生著述宏富,达一千四百万字,结集为《饮冰室合集》。 当梁实秋见到梁启超 这件事发生在什么时候? 民国十年(1922)左右 梁实秋当时是什么身份? 青年学子 梁启超当时是什么身份? 资产阶级启蒙思想家、政治家、教育家、学术大师。 在梁实秋眼中,最看重哪个? 他的学术文章对于青年确有启迪领导的作用。 当梁实秋忆起梁启超 这篇文章大约写在什么时候? 至少“二十余年”以后,应该更久远 梁实秋此时是什么身份? 著名文学评论家、散文家、翻译家 数十年岁月的淘洗,留下的都是精华的部分, 文章可以分为以下几个部分 第一部分(1) 简述演讲的背景 第二部分(2-9)具体描述这次演讲 第三部分(10) 对学者梁启超的评价 小组探讨: 到清华大学演讲的人不计其数,但他们却没有给作者留下什么印象,为什么梁启超却能给他留下深刻的印象呢? 合作探究 开场白: 独特(谦逊、自负) 声音: 沉着有力,洪亮又激亢(沉稳 睿智) 内容: 丰富有趣 旁征博引(博闻强识? 学识丰富) 表情: 狂笑 太息 痛苦(酣畅淋漓 感情丰沛) 肖像: 身材短小精悍,秃头顶,宽下巴,肥大长袍 步履稳健??? 气质风神潇洒 眼神光芒四射 (潇洒自信) 神态: 生动有趣(自负、谦逊) 语言: 旁征博引(风趣、博闻强识) 动作: 成为表演 手舞足蹈(自由洒脱) 梁任公演讲的特点 除了这些直接描写之外,还有哪些是评价这次演讲的? ① 过去也有不少显宦,以及叱咤风云的人物,莅校讲话。但是他们没有能留下深刻的印象。 ②我很幸运地有机会听到这一篇动人的演讲。 ③ “他掏出手巾拭泪,听讲的人不知有几多也泪下沾巾了。” ④除了当时所受的感动之外,不少人从此对于中国文学发生了强烈的爱好。 ⑤我在听先生这篇讲学后约二十余年……顿时忆起先生的这首古诗。 ⑥(数十年后)我想起了从前的一段经历,笔而记之。 结论:留下了深刻的印象,感染影响了听者 这几处使用了怎样的表达方式? 议论、抒情 有学问,有文采,有热心肠的学者,求之当世能有几人? 感情浓烈 一腔热血 忧国忧民 强烈的爱国情怀 以自己的热情对青年的影响和教育

文档评论(0)

jixujianchi + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档