道德及法治一年级第二单元教案.docVIP

第二单元 学校生活真快乐 1.国旗国旗我爱你 一、活动目标 1.引导学生认识我国的国旗是五星红旗，认识我国的国徽。 2.引导学生在活动中感受到国旗的庄严和美丽；认识到国旗代表着国家，要尊敬国旗、国徽；在升旗仪式中能做到升国旗、唱国歌时立正敬礼，并能养成习惯，持之以恒。 3.使学生了解一些有关国旗的知识，增强民族自豪感，培养学生爱国旗、爱祖国的情感。 活动过程： 第一课时 活动准备 1．准备升旗仪式的录像。 2．教师收集、制作带有国旗、国徽以及带有五星红旗壮观景象的幻灯片；声文并茂的有关国旗的故事。 3．学生收集悬挂有我国国旗、国徽的照片、图片。 活动过程 一、入情入境，认识国旗 1．观看升旗仪式录像资料。 播放较正规的升旗仪式光盘观看，并让学生结合自己平时参加升旗仪式谈体会。 2.播放带有国歌伴奏的国旗、国徽幻灯片让学生观看。 仔细找找，国旗、国徽上都有些什么？ 二、动动小手，画国旗 1．出示多媒体课件：中、美、法、德、日本六国的国旗。 师：同学们，你还能认出哪一面是中国的国旗吗？谁能介绍一下国旗？看来同学们已经很了解国旗了，那你能画下来吗？ 2．生画国旗 3．小组内交流一下，推选出优秀作品在班内交流，其他同学进行评价。 三、听听读读，感受国旗 1．图像教师讲有关国旗的故事。 2．学生说一说自己对国旗的新认识。 四、查查找找，尊敬国旗 1．展示交流收集到的悬挂有我国国旗、国徽的照片、图片。思考：为什么这里要悬挂国旗。 2．评一评你对谁的资料最感兴趣？ 五、看看说说，热爱国旗 1．教师播放幻灯片：联合国大楼前、世界各国的中国大使馆门前、南极大陆、北冰洋、边防哨所等地，五星红旗迎风飘扬的壮观景象。 2.让学生观看后交流感受。 第二课时 我向国旗敬个礼 活动准备 1．学生查找国歌，了解国歌的歌词。 2．教师准备国歌光盘。 活动过程 一、看一看，评一评 1．仔细观察教科书20页画面中人物的行为。 2．评一评，图中孩子这样做对吗？ 出示几幅场景图：（1）卫生没有打扫完。（2）迟到了。 （3）站队时相互打闹。 3.他们应该怎样做呢？ 二、练一练，说一说 1．在教师的指导下，练一练升旗仪式上的基本要求。 2．说一说，我这样做正确吗？ 三、读一读，唱一唱 1．教师指导学生了解国歌的歌词。 2．学生学唱国歌，唱好国歌。 四、做一做，评一评 1．全班同学参加升旗仪式。 2．评评议议：升旗仪式上自己做得怎么样？自己应得几颗星？ 第三课时 谈话导入 认真、严肃地参加升旗仪式是尊敬国旗，热爱祖国的表现。小朋友们，让我们一起面对国旗，将这面鲜艳的五星红旗高高升起来吧! 课堂上模拟升旗仪式,看看谁的表现最棒。（播放音乐《国歌》） 二、模拟情景 1.多媒体演示升旗时的过程，学生参与，齐唱国歌。教师适时指导学生注意行为规范。 2.立正站好。随着进场的音乐，学生原地踏步并作口令练习，整好对。让学生来演示怎样才是立正站好了。 3.肃静。在整队结束后，告诉学生不能讲话。 4.行注目礼。和学生一起练习，在奏国歌升旗时，眼睛随着国旗看。 5.齐声随着音乐唱国歌。告诉学生要跟着音乐的节奏唱。 6.教师总结：大家用歌声表达了对祖国妈妈的热爱，我们还要用实际行动来爱祖国妈妈，你们有什么新的打算？ 三、学唱儿歌，感悟提升 1.儿歌激发兴趣 同学们，刚才的升国旗演练中，大家表现得都很棒，接下来，我们学习一首有关升旗的小儿歌《我向国旗敬个礼》。 2.放录音跟唱,学生一起拍手齐唱。 3.总结收获 谁来说一说，这节课你都收获了什么？ 拓展延伸，指导生活 五星红旗代表着我们伟大的祖国，无论五星红旗在什么地方、什么时候升起，作为一个中国人，我们都会为她感到骄傲。相信小朋友们也一定会用自己的实际行动让我们的五星红旗更加鲜艳。从今天起，我们就来比一比，看看哪些小朋友能成为我们班的升旗小标兵。 2.上课真高兴 教学目标 指导课堂上要认真学习、高高兴兴的学习。 了解课堂的规则，养成课堂上守规则的行为习惯。 探究课堂上正确的做法，树立课堂规则的意识。 初步体会学习生活中的快乐，从而激发对学习生活的爱与兴趣。 学会在学习中与老师同学交流的方式与方法，能正确的评价自己。 初步培养学生关注学习生活、体验学习生活乐趣的意识与能力。 教学重难点 教学重点：培养学生积极学习的态度和能力。 教学难点 ：激发对学习生活的爱与兴趣。 教学准备：多媒体课件 课时安排：4课时 第1-2课时 激发兴趣，导入新课 1.播放各种声音，让学生辨别学校铃声。 同学们，你们听，这是什么声音？哪是咱们学校的铃声？ 2.小结揭题 是呀！这是我们学校上课铃的声音，听到这样的铃声，我们就应该立刻回到教室准备上课啦！铃声告诉我们-----上课了！（板书课题） 二、探究课堂常规 1.观察教科书第2