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北师大版五年级数学上册第二单元探索活动(二) S= a × a S= a × b S=a × h ? 操作要求: 你们选的是哪两种三角形。 这是怎样的两个三角形。 拼成了哪个已学过的图形。 注意:已学过的图形是指那些面积会计算的图形。 两个完全一样的三角形都可以拼成一个平行四边形。 通过观察,你发现了什么知识? 每个三角形的面积等于 拼成的平行四边形的面积的 。 一半 观察比较思考: 拼成的平行四边形的底与原来三角形的底有什么关系? 拼成的平行四边形的高与原来三角形的高有什么关系? 两个完全一样的三角形都可以拼成一个平行四边形。 高 底 底 高 ┓ ┓ ┓ ┓ 底 ┏ ┏ 高 高 高 高 高 高 底 底 底 通过实验,你学到了什么知识? 这个平行四边形的底等于 这个平行四边形的高等于 每个三角形的面积等于拼成的平行四边形的面积的 。 一半 三角形的底。 三角形的高。 平行四边形的面积 = 底 × 高 因为: 底 高 三角形的面积 所以: = × ÷2 s a h = × ÷2 S = ah ÷ 2 = = 你知道吗? 大约在2000年前,我国著名的数学名著《九章 算术》中的方田章就论述了平面图形面积的算法。书中说:“方田有术,广从步数相乘得积步。”其中的“方田”是指长方形田地,“广”和“从”是指长和宽,也就是说:长方形面积=长×宽。还说:“圭田术曰,半广乘正从。”就是说:三角形的面积=底×高÷2。 红领巾的底是100cm,高33cm,它的面积是多少平方厘米? s=ah÷2 =100×33÷2 =1650( 平方厘米) 答:这个三角形的面积是1650平方厘米。
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