中辍高关怀（高危群）学生检核表.docVIP

PAGE PAGE 1 中輟高關懷（高危群）學生檢核表 中輟高關懷學生檢核表 一、基本資料： 1.學生姓名：_______________________ 性別：□男 □女 2.班級： 年 班 3.填表人： 職稱： 4.填表日期： 年 月 日 二、評定項目: 向度 第一部份：【危險因子】檢核項目 否 　 是 　 　 　 以打勾註記此項對該生可能中輟有重大影響 家庭現象 1.家庭結構變動或複雜(如父母離異、分居與再婚、 非婚生子等) 　 　 　 　 2.家中缺乏照顧者或照顧者不固定 　 　 　 　 3.家中成人失功能，學生需扮演照顧家人角色 　 　 　 　 4.一年內二次搬家 　 　 　 　 5.家庭有經濟困難 　 　 　 　 6.家庭生活壓力指數過大者(如父母失業、無業、突發 事件、家人間衝突對立) 　 　 　 　 7.家人有藥癮、酒癮、賭博等問題或入獄 　 　 　 　 8.家中手足或堂表親人有人輟學 　 　 　 　 9.親子關係疏離或衝突 　 　 　 　 10.父母較少時間陪伴或在家 　 　 　 　 11.逃家 　 　 　 　 12.受到父母虐待、忽視或傷害 　 　 　 　 13.父母負面管教方式(過度嚴格、冷漠、忽視或不一 致) 　 　 　 　 14.父母對該生學校教育期望低(如不重視學校表現與 升學) 　 　 　 　 15.父母與學校互動不良 　 　 　 　 16.父母管教無效 　 　 　 　 個人現象 1.精神疾病或心智功能偏低 　 　 　 　 2.身體障礙或重大疾病 　 　 　 　 3.低自尊或自我概念不佳 　 　 　 　 4.性格衝動 　 　 　 　 5.挫折容忍度低 　 　 　 　 6.問題解決能力較低 　 　 　 　 7.傾向以攻擊或退縮方式處理問題 　 　 　 　 8.易受外在物質誘惑 　 　 　 　 9.生活作息不正常 　 　 　 　 10.有偏差行為(如違反校規等) 　 　 　 　 11.有成癮行為(如藥物、喝酒、網路成癮) 　 　 　 　 12.觸犯法律 　 　 　 　 13.從事性行為(不包括自慰)或性交易 　 　 　 　 14.懷孕、生育或早婚 　 　 　 　 學校適應現象 1.經常請假(不包括公假)或遲到 　 　 　 　 2.曠課或逃學 　 　 　 　 3.常轉學 　 　 　 　 4.缺乏學習目標 　 　 　 　 5.對學校生活不感興趣或沒有向心力 　 　 　 　 6.多科目成績常不及格 　 　 　 　 7.經常無法因應或完成作業或課業 　 　 　 　 8.與班級同學關係不佳 　 　 　 　 9.要好的朋友或同學輟學 　 　 　 　 10.與校內行為偏差學生互動密切 　 　 　 　 11.師生關係不佳 　 　 　 　 12.反抗或不服師長管教 　 　 　 　 13.同學欺負或排擠 　 　 　 　 14.被貼負面標籤 　 　 　 　 校外活動與關係　 1.參加陣頭、八家將或幫派等校外組織 　 　 　 　 2.結交校外行為不良成人、青少年或犯罪者 　 　 　 　 3.與校外異（同）性關係複雜 　 　 　 　 4.流連或沈迷網咖 　 　 　 　 5.經常出入不良場所 　 　 　 　 6.在校外打工賺錢 　 　 　 向度 第二部份：【保護因子】檢核項目 否 是 　 此項對該生免於中輟具關鍵影響 家庭現象 1.家人重視該生的學校教育 　 　 　 　 2.親子關係良好 　 　 　 　 3.父母能有效管教該生 　 　 　 　 4.家人積極關切、鼓勵、支持與協助 　 　 　 　 5.家庭氣氛和諧溫暖 　 　 　 　 6.家中有正向認同的成人 　 　 　 　 個人現象 1.正向我概念（自信、自我肯定..等） 　 　 　 　 2.有責任感 　 　 　 　 3.情緒穩定 　 　 　 　 4.願意且能夠服從規範 　 　 　 　 5.有正向認同的楷模或師長(包含非教師人員) 　 　 　 　 6.對自己的未來有正向期待與規劃 　 　 　 　 7.積極正面的問題解決技巧與態度 　 　 　 　 8.個性開朗樂觀、隨和 　 　 　 　 學校適應現象 1.在校有要好的同儕支持與鼓勵 　 　 　 　 2.有師長積極給予支持和協助 　 　 　 　 3.學校能提供該生成功經驗或課程（彈性課程） 　 　 　 　 4.學校對該生提供個別化補救教學與處遇（如認輔） 　 　 　 　 5.勝任課業學習 　 　 　 　 6.重視取得畢業證書與學歷 　 　 　 　 7.學校有請校外資源協助該生（如：社會局、輔導諮 商單位..） 校外活動與關係 1.鄰里、社區人士積極關切與投入中輟防治