课件：人教版数学上册第六单元《统计与可能性》第一课时说课PowerPoint.pptVIP

说课内容： 人教版新课标五年级数学上册第六单元 《统计与可能性》第一课时 一、说教材 教材简析 一、说教材 教学目标 认知目标： 初步体验事件发生的等可能性以及游戏规则 的公平性，学会用分数表示简单事件发生的可能性。 能力目标： 在观察、交流中探索新知，能设计对双 方都公平简单的游戏方案。 情感目标： 培养学生的公平、公正意识，促进学生正直人格的形成。 教学重点：事件发生的可能性，游戏规则的公平性 教学难点：可能性和公平性的判断 一、说教材 二、说教法 课件演示法 设疑诱导法 操作发现法 一、说教材二、说教法 三、说学法 动手操作法 观察发现法 自主探究法 合作交流法 四、教学流程 第一环节：创设情境，引入课题。 四、教学流程 第二环节：活动探究，引导发现 第一环节：创设情境，引入课题。 抛硬币： （1）每人抛10次，并把结果记录下来。 （2）试验完成后观察试验结果,你有什么发现？ 操作要求： 学生 抛掷次数 正面朝上次数 1 2 3 4 总计 组别 抛掷次数 正面朝上次数 组别 抛掷次数 正面朝上次数 1 9 2 10 3 11 4 12 5 13 6 14 7 15 8 总计 全班抛硬币试验情况： 数学家抛硬币试验情况： 数学家 抛掷次数 正面朝上次数 摩根 4092 2048 蒲丰 4040 2048 费勒 10000 4979 皮尔逊 24000 12012 罗曼列夫斯基 80640 39699 四、教学流程 第三环节：游戏活动，丰富体验 第一环节：创设情境，引入课题。 第二环节：活动探究，引导发现